三年中考生物真题：生物与环境 [2018-2020分项详解]（湖北专用）（原卷版）.docVIP

三年中考·真题详解 PAGE PAGE 4 精品资源·备战中考 『2018-2020· 『2018-2020·分项详解』 『三年中考·真题试炼』 编在前面： 历年的中考卷可以让学生认识到中考的题型，命题风格，各知识板块的分值分布，考查的重点及难点。这对于初三学生备战中考具有很大的指导意义。而且历年的中考真题还有中考风向标的作用，学生可以通过中考试卷分析命题趋势自我预测一下可能会出现的重点难点。这对于学生来说帮助非常大。 　　很多学生在初三在复习阶段会买很多的预测试卷儿或者是模拟题。虽然也能够帮助学生扩展题面见识更多的题型，但是这些复习资料是与中考真题相比是无法比拟的。利用好中考真题可以获得事半功倍的效果。 　　老师通常会在中考第二轮复习期间要求学生做至少三遍中考真题，每一遍都会有不同的侧重点。通常第一遍就是按照中考节奏去完成试卷。目的就是为了让学生能够掌握中考的节奏。了解中考题试卷难易的题型分布等。中考真题通常是80%是基础题型，20%是难题。第一遍做中考真题并不强调分数的重要性。主要是要把握中考的做题节奏，合理安排时间。第二遍通常要注重准确率。因为通过第一遍做题和对答案以后，需要花时间对错题进行分析，对难题做出归纳总结。掌握中考真题的做题思路和方法。而且在做第二遍的时候，要尽可能的去缩短时间。同时避免再犯第一次做题的错误，以能够锻炼做题的速度和准确率。做第三遍的时候就要要求百分之百的正确率。因为经过前两次的反复练习，对中考真题已经很熟悉。尤其是对中考试卷进行研究以后，那么对于平时的模拟考试，就会显得非常简单。一般情况下模拟考试的题型都能够在之前的中考真题中找到真实题型!需要注意的是，如果在第三次，做中考真题的时候还会出现错误，那就需要好好地反省一下了。 　　中考真题的作用是独一无二的，你做再多的模拟试卷都不如做一套中考真题作用大，所以在考试前一定要认真做中考真题，并总结分析真题规律！  考点01 生物与环境 ★考点归纳 1.生物的基本特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，会举例能判断生物的特征。 2.生物与环境的关系。生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 3. 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系如捕食、竞争、斗争、合作、寄生会举例和判断，环境（阳光、温度、水）对生物的影响判断和实例。 4.生物与环境组成了生态系统，生态系统的概念、成分、功能（物质循环、能量流动），食物链的特点，生物的富集现象，以及生态系统的调节能力。 5. 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 6.生物圈的范围和功能。 ★三年真题 2020年中考真题 一、选择题 1．（2020·湖北省随州市中考真题）自然界的花草树木牵动着人们的情感，人们又将自己的情感赋予花草树木，谱写出了许多名篇佳作，体现了人与自然的和谐相处。从生物学的角度分析，“花草树木”和“人”在生态系统中分别扮演的角色是（　　） A. 非生物因素、生产者 B. 生产者、消费者C. 非生物因素、消费者 D. 消费者、分解者 二、填空题1.（2020·湖北省恩施中考真题）恩施州位于鄂西南，境内有典型的亚热带森林生态系统，生物多样性保存完整。其中有森林生态类型国家级自然保护区3处（恩咸利星斗山、宣恩七姊妹山、鹤峰木林子），野生动物类型国家级自然保护区2处（咸丰忠建河大鲵、巴东金丝猴），湿地类型省级自然保护区1处（咸丰二仙岩湿地）。请回答： （1）森林生态系统和其他生态系统一样，都由_____组成，生态系统的功能是_____。 （2）图为恩施州境内某生态系统中的食物网，其中鸟和昆虫的关系是_____，请写出猫头鹰获得有害物质最少的食物链：_____。（此题答全给分） （3）恩施州境内原生水杉、珙桐、红豆杉等国家重点保护野生植物群落保存完好，同时还发现多个国家重点保护物种，如林麝、金丝猴、金雕等，还有50多种水鸟，以及濒危物种红点齿蟾等，充分体现了生物的_____多样性，这是长期_____的结果。 2.（2020·湖北省荆门市中考真题）生物圈中，生物与环境的关系主要有：生物影响环境，生物适应环境，环境影响生物等。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的