- 4
- 0
- 约2.02万字
- 约 38页
- 2020-08-30 发布于江苏
- 举报
精品文档
精品文档
精品文档
美术教师招聘考试分析题大全附答案
1、分析秦汉陶俑《杂技俑盘》
答:(1)作品共塑造21人,其中表演者7人,乐器伴奏者7人(原为8人,残失1人),观赏者7人。
(2)分组排列,身份有所体现。在粗轮廓的飞扬流动中,体现出一种力量、运动的气势和欢乐热闹的气氛
(3)造型古拙、夸张,神态鲜明生动,俑人有动有静,再加上用朱、黄、粉、紫、赭等色彩绘,更增加了艺术形象的生动性。
2、请描述成都天回山出土的《说唱俑》的形象特点
说唱俑描绘的是东汉时期的一个表演者,身材短胖,头上戴帻,上身坦裸,两肩高耸,乳肌下垂,大腹如鼓,两臂穿戴珠翠饰件;下身着大口长裤,赤足,坐于圆榻之上,左臂抱一小鼓,右手握一鼓槌;左足翘举,张口嘻笑,恣意调戏。造型古拙,形象生动。作者不是简单模仿生活中的说唱艺人,而是着意刻画他的神气,使之惟妙惟肖,活灵活现。从那伸头、耸肩、一说一笑,手舞足蹈,有声有色的表演中,流露出健康的调戏娱人的神情,毫无油滑之气。整个塑像,动作夸张,神态诙谐,极富吸引力。令人如身临其境,仿佛听到他的说唱和爽朗的笑声,似乎看到他的周围,有一大批入迷的观众正在全神贯注地凝视、倾听,并随着有趣的段落和引人入胜的鼓词而在哄笑。
3、分析张择端的《清明上河图》
答:(1)宋初市民阶层的形成,出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。
(2)通过郊野、汴河、街市三
您可能关注的文档
- (人教PEP)5年级英语上册unit4《 What can you do》单元测试 (2) 有答案(含听力原文)[精品].doc
- (人教PEP)5年级英语上册unit4《 What can you do》单元测试 (3) 无答案(含听力原文)[精品].doc
- (人教PEP)6年级英语上册unit1《How can i get there》单元检测 (1) 含答案[精品].doc
- (人教PEP)6年级英语上册unit1《How can i get there》单元检测 (2) 含答案[精品].doc
- (人教PEP)6年级英语上册unit1《How can i get there》单元检测 (2) 含答案(含听力材料)[精品].doc
- (人教PEP)6年级英语上册unit1《How can i get there》单元检测 (3) 无答案[精品].doc
- (人教PEP)6年级英语上册unit2《Ways to go to school》单元检测 (1) 无答案[精品].doc
- (人教PEP)6年级英语上册unit2《Ways to go to school》单元检测 (2) 无答案 含听力材料[精品].doc
- (人教PEP)6年级英语上册unit2《Ways to go to school》单元检测 (3) 无答案[精品].doc
- (人教PEP)6年级英语上册unit2《Ways to go to school》单元检测 (5) 无答案 含听力材料[精品].doc
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 课外古诗词诵读 (3).pptx
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 课外古诗词诵读 (7).pptx
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 课外古诗词诵读(二) (2).ppt
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 课外古诗词诵读(二).ppt
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 课外古诗词诵读(二).pptx
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 单元基础巩固练(6).pptx
- 水利检测资格测验培训(混凝土施工质量考验与评定)[精彩.pptx
- 三年级语文下册第二单元检测卷.pdf
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 写作 发挥联想和想象 (4).pptx
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 写作 发挥联想和想象.pptx
最近下载
- 四川能投发展建设有限公司2025年招聘笔试历年参考题库附带答案详解.docx
- 武则天策问吴师道对策(注释、译文、分析、总评).pdf VIP
- 《中职生劳动教育教程(第2版)》全套教学课件.pptx
- 甘肃省2025年普通高中学业水平合格性考试语文试卷 (4).docx VIP
- 第1章+酸碱盐的性质及其变化(培优复习课件)科学新教材浙教版九年级上册.pptx VIP
- 肺动脉高压的分类.pptx VIP
- 智能医学前沿技术赋能与临床应用胜任力培养-2026年好医生继续教育题库答案.docx VIP
- Bobath康复治疗技术发展历程和学术理论迁徙.doc VIP
- 学堂在线 科研伦理与学术规范 章节测试答案.docx VIP
- 保安员考试100题库及答案.doc
原创力文档

文档评论(0)