数据的分析总结复习资料.docVIP

第二十章 数据的分析 一、本章知识结构图： 平均数 用 用样本平均数 中位数 数据的代表 样 估计总体平均数 众 数 本 估 计 极 差 用样本方差 总 数据的波动 估计总体方差 体 方 差 三、主要内容： 1. 数据的代表是指利用平均数、中位数、众数等刻画一组数据的集中趋势 . （1）平均数的常见计算方法： ①简单算术平 均 数 的计算 公 式 ： n 个 数 x 、 x2 、 ? 、 xn 的 算术平 均 数 为 1 x n x1 x x 1 2 n x i n n i 1 . ②加权算术平均数的计算公式：如果 n 个数 x 、 x2 、? 、 xn 中 x1 出现f1次， x2 出现f2 1 次，? ， x 出现fk 次( f1 f2 fk n)，那么 x1、 x2 、? 、 xn 的算术平均数为 k x k x1 f x f x f 1 1 2 2 k k x f i n n i 1 i . f1、 f2 ? 、 fk 分别叫做 x1 、 x2 ? 、 xk 的权. 特点：代表一组数据的平均水平，不一定是这组数据中的某个数据，平均数受极端 值影响，因此，常用截尾平均数代表。 （2）中位数：将一组数据按照由小到大 (或由大到小 )的顺序排列，如果数据的个数是奇 数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个 数据的平均数就是这组数据的中位数 . 特点：代表一组数据的一般水平，小于等于或大于等于这个中位数的数据约各占数 据总数的一半，中位数不受极端值影响 . （3）众数：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数 . 特点：众数是一组数据的峰值，它是一种位置代表值，不受极端值的影响，众数可 能有两个或多个，也可能没有众数 . 2. 数据的波动是指利用极差、方差等统计量刻画一组数据的离散程度 . （1）极差：一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差 . 第 1页共 8 页 特点：只是粗略地反映一组数据的离散情况，受极端值的影响较大，不能反映出中 间数据的离散情况 . 但具有实用性，如：昼夜温差。 （ 2）方差：有 n 个数据 x 、 x2 、? 、 xn ，各数据与它们的平均数的差的平方分别是 1 2 (x1 x) 、 2 (x2 x) 、 ? 、 2 (x x) n ， 我们用 它们的 平 均 数 ， 即 用 n 2 1[( ) ( ) ( ) ] 1 ( ) 来衡量这组数据的波 2 2 2 2 s x x x x xn x x x 1 2 i n n i 1 2.(方差＝各数与其平均数差的平方的平均数 ) 动大小， 并把它叫做这组数据的方差，记作 s 特点：能详细刻画数据波动大小。方差越大，数据波动越大；方差越小，数据波动 越小。 四、例题与习题： 2．一组数据 1，2，4， x ，6 的众数是 2，则x 的值是（ ） A ．1 B．4 C．2 D．6 5．在“爱的奉献”抗震救灾大型募捐活动中，文艺工作者积极向灾区捐款。其中 8 位工 作者的捐款分别是 5 万， 10 万， 10 万， 10 万， 20 万， 20 万， 50 万， 100 万。这组数据 的众数和中位数分别是（ ） A ．20 万、 15 万 B．10 万、 20 万 C． 10 万、 15 万 D． 20 万、 10 万 6．七（ 1）班四个绿化小组植树的棵树如下： 10，10， x ，8，已知这组数据的众数和平 均数相等，那么这组数据的中位数是 _______棵. 7．汶川大地震牵动每个人的心，一方有难，八方支援， 5 位衢州籍在外打工人员也捐款 献爱心。已知 5 人平均捐款 560 元( 每人捐款数额均为百元的整数倍 ) ，捐款数额最少的 也捐了 200 元， 最多的 ( 只有 1 人) 捐了 800 元，其中一人捐 600 元， 600 元恰好是 5 人捐 款数额的中位数，那么其余两人的捐款数额分别是 ___________． 8．某班七个兴趣小组人数分别为： 3，3，4， x， 5，5，6，已知这组数据的平均数是 4， 则这组数据的中位数是（ ） A ．2 B．4 C．4.5 D．5 9．某油桃种植户今年喜获丰收，他从采摘的一批总质量为900 千克的油桃中随机抽取了 10 个油桃，称得其质量（单位：克）分别为： 106，99，100，113，111，97，104，112，98，110。 ⑴估计这批油桃中每个油桃的平均质量 ; ⑵若质量不小于 110 克的油桃可定为优级，估计这批油桃中，优级油桃占油桃总数的百 分之几？达到优级的油桃有多少千克？ 10．某市广播电视局欲招聘播音员一名，对A，B两名候选人进行了两项素质测试，两 人的两项测试成绩如右表所示．根据实际需要，广播电视局将面试、综合知识测试的