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科技领域课程纲要研修-高中资讯学科中心;科技領域課程綱要是如何進行修訂的？;科技領域課程綱要有哪些人參與修訂？;領域;課程架構 類別;科技領域時間分配及科目組合;時間分配;時間分配;基本理念;基本理念;科技領域課程綱要研修流程;科技領域課程目標;總綱核心素養面向;總綱核心素養面向;總綱核心素養面向;科技領域課程之學習重點;生活科技學習表現(高中必修);生活科技學習內容-1(高中必修);生活科技學習內容-2(高中必修);生活科技課程綱要簡介;生活科技課程的理念;生活科技課程的理念;生活科技課程的目標;生活科技學習表現;生活科技學習內容;生活科技部定選修課程之規劃，乃是依循科技領域之理念，以學生生涯發展及社會發展之需求為基礎，從廣泛的工程學門和設計學門中聚焦出兩個主軸，據此規劃「工程設計專題製作」與「機電整合專題製作」兩門加深加廣的課程，提供學生適性發展與自我實現的學習機會。具體而言，生活科技選修課程之目標在增進學生： （1）理解科技、工程、科學及數學的互動關係。 （2）善用科技知能、創造思考，以及解決問題的能力。 （3）正確的科技觀念和態度，及對科技研究與發展的興趣。 （4）資源整合、計畫管理、有效溝通與團隊合作的能力。 （5）工程設計與進行探究實驗、分析與解釋數據的能力。;生活科技學習表現(高中選修);生活科技工程設計專題製作學習內容(高中選修);生活科技機電整合專題製作學習內