1.2　复杂多变的关系[精品].docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第2课时　复杂多变的关系 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 具有包容意识、忧患意识、规则意识，理解我国处理对外关系的原则和立场 能力目标 能够正确认识世界格局的变化和发展，并能正确理解中国在处理国际事务中的立场和态度；通过学习，增强思辨能力，提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力 知识目标 了解世界格局呈现多极化趋势的原因及表现；知道世界各国间的联系日益紧密，知道世界是开放互动的，也是复杂多变的 【重点难点】 教学重点：在经济全球化和世界多极化过程中不断调整的复杂国际关系。 教学难点：竞争与合作的国际关系。 2　教学过程 一、导入新课 20世纪60年代，法国、比利时、荷兰、德国等欧洲国家与英国签订了《伦敦渔业公约》。根据公约，法国等国渔船可以到英国水域捕鱼。到80年代，欧盟的前身欧洲共同体开始实施共同的渔业政策，后来演变成欧盟共同渔业政策。根据这些政策，欧盟国家对彼此开放本国的海上专属经济区。 如今，与英国一衣带水的法国渔港滨海布洛涅笼罩着忧心忡忡的气氛。生活在这个法国历史最悠久的渔港里的渔民们为英国“脱欧”的进展牵肠挂肚。很多人担心，一旦英国与欧盟正式“分手”，他们可能无法再自由进出英国渔场，本地渔业可能蒙受灭顶之灾。 思考：从签订《伦敦渔业公约》到实施共同的渔业政策、欧盟共同渔业政策，再到“脱欧