10.部编人教语文一上1 a o e 教案[精品].docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 1.拼音教学本身比较枯燥,因此需要在课堂上不断变换形式,让学生保持新鲜感,这样才能让学生更好地学习。每节课可以采用讲故事、做游戏、看图片、听录音等形式讲授,这样学生不仅听得津津有味,而且记得特别快。但是要注意故事与教学知识点的紧密结合。 2.拼音教学要注重师生互动,要想方设法鼓励学生多说,多读,多参与,否则课堂气氛会比较沉闷,教学效果会不理想。21教育网 3.在教学过程中,教师只在学生自我发现的基础上加以点拨,学生的主动性和探究精神充分显现出来,再加上教师适时的鼓励和表扬,学生的学习态度和学习情感都得到了升华。比如让学生自己根据情境图来编儿歌。2·1·c·n·j·y 教学 要求 1.初步知道学习汉语拼音的重要性。 2.学会ɑ o e三个单韵母。能认清ɑ o e的字形,读准音,认识声调符号,并学会ɑ o e的四个声调。能正确读出带调韵母。 3.认识四线格,并能在四线格中正确书写。 重点 难点 掌握正确的发音及字形,掌握声调符号的形状和四个声调的特点 教学 课时 两课时 1.学会ɑ o e三个单韵母,认清形,读准音。 2.认识四线格,能在四线格中正确书写。 字母卡片,教学挂图。 一　明确学习目的,激发学习兴趣 今天,我们一起学习汉语拼音。你们知道学习汉语拼音有什么用处吗? 学习儿歌: 　　　　　　　　　　　汉语拼音用处大,学习生字需