随州市最美女教师事迹材料.docx

随州市最美教 师事迹材料 能走进学生心田的人 记省优质课一等奖获得者张小波老师 随州市曾都区实验小学 记得有人说过：“无论什么事情，只要你坚定不移地做 30年， 没有做不好的！ ”作为一名女教师，张小波老师已度过了十七年的教 师生涯；作为一名班主任，她积累了十几年的工作经验，是一名非常 谦虚的老师，她常说：“我不敢说自己做到了最好，因为我常常发现， 每一个人都有值得我学习的地方， 无论是同事还是自己的学生，都是 多姿多彩的，我只是尽自己的努力，一方面让孩子们在学习知识的同 时，快乐健康地成长；另一方面，完善自我，提高自己的素质和修养， 在教育之路上坚定不移地走下去。” 一、让每个孩子健康快乐地成长 如果说张老师的工作经历像一面镜子，那么这面镜子里面出现最 多的永远都是那些天真可爱、纯洁无暇的孩子们。孩子当中，优秀的 让人高兴和喜欢，特殊的孩子却也让人烦恼和头疼。那么怎样才能让 这些孩子都能健康快乐的成长呢？ 1、仔细观察，走进孩子的内心世界 为了便于更好的观察学生， 张老师通过日记、 小便条和学生进行 交流，曾经有一位学生的父亲因为孩子学习成绩下降， 认为是孩子的 座位有问题，在和张老师交流的时候脾气暴躁，有点不讲理，虽然当 时张老师有点生气，但并没有在意。这件事情发生之后，过了几天， 张老师发现这个学生情绪有点低落， 心想：是不是因为自己前几天那 件事影响了他呢？果然， 这个学生通过日记向张老师道了歉， 说自己 的父亲脾气不好，请老师原谅。张老师非常感动和高兴，于是也通过 日记告诉孩子：“老师并没有因为这件事生气，我和以前一样喜欢你 这个聪明可爱的孩子， 而且老师会积极的和你的父亲交流， 来解决这 个问题。放心吧， 你是个懂事的好孩子！ ”。之后通过张老师和家长的 交流，了解到孩子的父母因为做生意，经常来往于随州与襄阳之间， 没有时间去管孩子的学习。 针对这种情况， 张老师一方面要求家长抽 出时间辅导孩子，另一方面在课堂上， 张老师特意对这个孩子多提问， 多鼓励他，很快，这个孩子就恢复了以前的活泼开朗， 成绩也提高了。 春游的早上，一走进教室， 孩子就兴冲冲地跑来对张老师说： “老师， 爸爸给我买了两瓶饮料，送给你一瓶！ ”。孩子还经常在日记中写道： “老师，我说个谜语你猜！老师，我给你讲个笑话！老师，你认为我 这样做对吗？……”。孩子的心灵是纯洁的，只有多观察，多思考，才 能解决孩子成长过程中的各种问题。 2、培养孩子良好的个性 在观察的基础上， 张老师认为， 培养孩子良好的个性， 非常重要。 个性就是一个人的性格、 特点、爱好、独立见解等。 恩格斯说过： “人 的个性是世界最美的花朵。 ”，因此，张老师希望自己的学生健康、活 泼、开朗、自信、随和。于是，在教育的过程中，她注意从各方面培 养孩子良好的个性。 （1）通过观察学生，鼓励那些不合群、孤僻的学生积极与同学 交往。因为只有在交往中， 孩子才能逐渐认识自己，并磨练出自己的 个性品质。在交往的过程中，孩子需要自己动脑判断，需要体现他们 的能力，于是他们的积极性、主动性和创造性就会得到激发，初步的 社会活动能力也能够得到锻炼。 如班上有一名女生， 她是个让老师头 疼的孩子，平时上课不好好听讲，不喜欢做作业，还干扰别人，甚至 打别的同学。 班上的同学都不喜欢和她玩， 也有个别同学利用这一点 来欺负她。经过张老师的仔细观察，发现她并不是有意打人，而是想 让别人多注意一下自己， 表达的方式不对。 于是张老师耐心的对她进 行教育，告诉她想让大家喜欢你，首先要改正自己的缺点，只有改正 了缺点，自己的朋友才会越来越多。 有时，在课堂上背诵课文的时候， 张老师会特意走到这位孩子的身边，对她说： “好好读，等会喊你起 来背诵好吗？”，等到让她起来背诵的时候，虽然背的并不是很好， 甚至有的地方还不会，这时张老师就和她一起背诵，并及时鼓励她。 张老师还让全班同学来帮助她，关心她。有一次上课时，张老师发现 这个小女孩精神状态不好，脸色很差，原来，她生病了，而且没有吃 早饭。于是张老师下课后帮她吃药，买早点，及时观察她的反应，直 到她的状态趋于正常才放心。现在，这个小女孩有了很大的转变，变 得很喜欢读书，基本上能够按时完成作业，和老师也亲近了很多，学 习成绩也进步多了 经常鼓励学生树立自信心，并多给学生成功的体验以培养 其自信心。有时候，学生在做某一件事情，把握不大，产生畏难情绪 时，张老师就鼓励他们，叫他们大胆、放心、努力地去做，即使做错 了，也不要去责怪，而是和他们一同寻找原因，从而把事情做好。这 样就能使学生明白，生活中的挫折和失败并不可怕，可怕的是被挫折 和失败所磨掉的对生活的信心。有一个新转来的学生，基础比较差， 也不大愿意遵守纪律。到了张老师班后，经过她的观察，发现这个孩 子虽然有些