关于进一步课前预习与课后作业的实施方案.docxVIP

大孟中心小学 关于进一步课前预习与课后作业的实施方案 为贯彻宁阳县教育科研中心 23号文件，落实教办工作安排，进 一步推进教学改革，提高教育教学质量，针对常规教学中“课前预习” 和“课后作业”的重点环节，制定本实施方案。 ~、提周认识 1、 课堂是实施素质教育的主要场所，扎实推进课堂教学改革， 全面提高课堂教学效率，是提高教育教学的重要渠道。学校要按照“以 学为主”的原则，紧紧围绕学生在课堂前后的学习活动，着力抓好课 前预习和课后作业的管理，并以此为抓手，不断优化教学常规与教学 管理。 2、 课堂教学的核心是促进学生学会学习，关键是提高学生的白 主学习能力。加强课前预习是培养学生白主学习能力和重要途径， 不 仅有利于避免无效教学，增强教与学的针对性，提高课堂教学效率， 而且有利于培养学生的白主学习习惯， 提高白主学习能力，促进学生 的可持续发展。 3、 课堂教学的成果在于应用，只有及时巩固所学知识，才能提 高学生的应用水平。课后作业是提高学生应用能力的重要举措， 有利 于诊断学习效果，促进知识的巩固与落实，更有利于灵活运用知识分 析处理具体问题，提高学生解决实际问题的能力。 二、准确把握要求 （一）课前预习的实施要求 1、 加强预习指导。教师给学生留出适当的预习时间，要针对学 科特点，建立符合学科实际的预习办法，定期指导学生实施，通过分 析对比、归纳推理，初步形成学习结论、尝试进