4.第八课 第2课时 公平正义的守护（导学案）[精品].docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第八课 维护公平正义 第2课时 公平正义的守护 一、学习目标 知道如何坚守公平，如何守护正义. 二、自主预习 1.遇到不公平的行为时，我们要坚守 ，敢于对不公平说“不”，采用 的方式和手段，谋求 的公平，努力营造一个公平的环境。 2. 是公民的基本德性。 3. 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 4. 是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 三、合作探究 有正义感的人其实就是正直的人，他们立身做人堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。 （1）请你介绍一个正直正义的人并简要描述他的事迹。 （2）有人说：“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的? （3）维护正义，是每个公民的社会责任。我们应如何树立正义感，自觉抵制非正义行为? 四、随堂演练 1.右边漫画《养老公平》（ ） A．我国城乡居民已实现了共同富裕 B．绝对公平是人类孜孜以求的目标 C．要敢于同破坏公平的行为作斗争 D．社会公平需要正义制度作为支撑 2.在初中毕业前，莆田市各校都会组织家长、老师和学生依据中学生综合素质评定的相关规定，本着“公开、