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小学语文教研论文写作 主讲:吴晶 Wj2875@163c0m  为什么要写教研论文? 评职称需要? 教学过程中有所感悟,进一步思考,写作成 文 令对某个问题感兴趣,收集资料,写作成文  教学论文要“接地气” 教学实践是论文写作的源头活水。教学 过程中有感而发的“接地气”之作,往往针 对性较强,真实鲜活,读者可感受到文章确 是针对某个教学实践环节展开讨论  当前教研论文存在问题 ÷1、立意平庸,缺乏新意; 2、论证停留在理论阶段,缺少针对教学实践 的分析解剖; 3、相互抄袭严重; 4、格式不规范  论文写作六步骤 1、选题 2、查阅资料(文献) 3、收集调查数据(实践) 4、整理思路,分类材料,列出提纲 5、写作正文(初稿) 6、讨论修改  1、选题 选题二忌 前人研究很多——没有新意,难突破 令当下研究很多——难超越,容易被淹没  选题原则 令选自己有心得的,平时有材料积累的 令选取与教学实践密切相关的 “小切口,深分析”宁可小题大做,不可大 题小作  题目的来源 A承袭已有的研究成果来选题,使其更加 完善。 B批判已有的研究成果来选题,矫正其缺 陷和错误。 C重复已有的研究,探讨不同文化背景下 教育的共同规律和差异。 D从学术观点的争论中提出新的课题 E从学科分化、交叉学科中发现新的课题 没