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- 2020-08-31 发布于天津
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电子教案设计
学科:数学 主备教师: 于丽岩 参备教师:薛庆玲 孙秀云
课
题
练习三
课型
新授
课时
1
教学内容
教材38-39
授课时间
1、知识目标:
通过练习使学生巩固两位数乘两位数的口算、
估算和计算方法,体验算法
目
的多样性。
2、能力目标:
通过有趣的数学活动,提高学生的计算能力,
培养学生运用已有的数学知
识来解决实际生活中的冋题意识和能力。
标
3、情感目标:
通过多种多样的活动,培养学生的合作意识,
享受数学带来的乐趣,体验
成功的快乐。
教 材
教学重点
巩固两位数乘两位数的估算和计算方法,并能正确地计算。
分 析
教学难点
培养学生的合作、交流意识,提咼学生探究能力。
教学准备
课件
教学方法
自主学习、合作探究
教学过程设计
二次备课
、
情境创设
师:谈话引入。同学们对“乘法”这个单元的口算、 估算和计算方法掌
握地不错,可是有部分同学需要大家的帮助,这节课我们就来复习一下这部
分内容。
二 、
引导学生总结自己乘法中的口算、估算和计算方法
师:请同学们回顾本单元的口算、估算和计算方法。
生:小组讨论交流。
师:组织全班交流。
1、交流乘法的口算方法。
小结:①、变换算式。 ②、把算式看作几个几相加 ③、
先用零前面的
数相乘,再添零。
2、交流乘法估算方法。
①、四舍五入
.0 ②、转变成已知乘法。
3、交流乘法计算方法。
小结:①、把未知的乘法计算转化成已知乘法或加法。
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板书设计
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反思与感悟
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