六年级下册数学习题课件第01课时比例的意义人教版10.pptVIP

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2020-08-30 发布于天津
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六年级下册数学习题课件第01课时比例的意义人教版10.ppt

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作业课件数学六年级下册人教版六年级下册数学习题课件第 01 课时比例的意义人教版 10 六年级下册数学习题课件第 01 课时比例的意义人教版 10 第四单元比例课后练第 1 课时比例的意义（教材 P40 ） 1. 仔细想 , 认真填。 (1) 写出比值是 ?? ?? 的两个比 :( ) ： ( ) 、 ( ) ： ( ); 把它们组成比例是 ( ) 。 (2)18 的因数共有 ( ) 个 , 选择其中的四个数组成比例为 ( ) 。 8∶12=4∶6 8 12 4 6 6 1∶9=2∶18(答案不唯一 ) 2. 有两块长方形的草坪 , 如下图所示。 (1) 第一块草坪长与宽的比是。 (2) 第二块草坪长与宽的比是。 (3) 这两块草坪的长与宽的比能不能组成比例 ? 为什么 ? 120∶80 60∶40 60∶40= ?? ?? 120∶80= ?? ?? 能组成比例 , 因为这两个比的比值相等。 3. 把能组成比例的两个比连起来。 4. 下面是张强同学上一周练字情况统计表。项目数量日期时间 / 分字数 / 个周一 6 24 周二 8 32 周三 10 40 周四 15 60 周五 18 72 周六 20 80 上面的表格中 , 字数与时间的比能组成比例吗 ? 试着写出几个。能 , 如:24∶6=40∶10、 100∶25=80∶20等。 5. 下面是小杰按照校园中一块草坪的实际尺寸画的一张平面图 , 你认为他画的平面图与草坪的实际尺寸成比例吗 ? 为什么 ? 2∶8=1∶4 3∶12=1∶4 2.2∶10=11∶50 1∶4≠11∶50,所以他画的平面图与草坪的实际尺寸不成比例。解题指导 : 要想知道他画的平面图与草坪的实际尺寸是否成比例 , 就要看看对应的线段的比是否相等 , 据此解答即可。应用比例的意义判断两个比能否组成比例 , 就是看这两个比的比值是否相等。若比值相等 , 则能组成比例 ; 若比值不相等 , 则不能组成比例。