12.新部编人教版二年级语文上册《坐井观天》 (2)-教案[精品].docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 12 坐井观天 教学目标： 1、学会本课生字新词。 2、能正确流利、会分角色、有表情地朗读课文。 3、理解“坐井观天”的寓意，懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，自以为是。 教学重点、难点： 能分角色朗读课文，有感情朗读对话，理解寓意。 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 导入 我们班的同学都很喜欢听故事，老师今天带来了一个青蛙和小鸟的故事。 二、初读课文 1、一读读通课文，把读不通顺的句子读3---5遍。 2、二读同桌互读课文，互相纠正读音。 3、三读边读边想，《坐井观天》主要讲了什么内容？ 三、研读三次对话，随文识字 （一）反馈：《坐井观天》主要讲了什么内容？ 1.（ ）和（ ）争论（ ）。 2.再次默读课文，找一找，从课文中找出依据。 3.反馈出示课文4.5自然段，自由读，指名读. 用自己的话说一说：青蛙的观点是（ ），　小鸟的观点是（ ）。 （二）思考：青蛙和小鸟的观点为什么截然相反呢？学习课文第一自然段。 1.自由读这一段，请一个学生到黑板上摆一摆青蛙和小鸟的位置。 2理解“井沿”，识字“沿” 　小鸟落下的这个位置就是“井沿”，看来“井沿”就是——井边，“沿”在这里的意思就是——“边”。（教师手指桌沿）那么这是？----桌沿 学生给“沿”组词。 3.理解“落”字在句子中的运用。