14.部编人教语文一上5 g　k　h 教案[精品].docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 教学 要求 1.初步知道学习汉语拼音的重要性。培养良好的学习习惯。 2.学习g k h三个声母。初步掌握三拼连读的拼音方法。会认“画、打”2个生字。 3.能读准g k h三个声母的音,记住形,正确书写。会读儿歌。 重点 难点 掌握g k h的发音及三拼音节的拼音方法 教学 课时 两课时 学会g k h三个声母,读准音,认清形,正确书写。 图片,字母卡片。 一　复习导入 1.复习学过的10个声母。 2.这节课我们学习3个新的声母。 二　学习声母g 1.看图。(出示声母g)找一找图中哪里藏着g。(鸽子叼着的橄榄枝的形状像g)你们会读这个音吗?学生试读。21 2.指导发音方法:发音时,首先舌根高抬,顶住软腭,憋住气流,然后突然放开,放松舌根的时候,要送气。老师范读,学生跟读。21·cn·jy·com 3.指导书写:看书,想一想写g时要注意什么。(先写左半圆,写竖左弯的弯时,要靠近第三线)学生练写。 三　学习声母k h(方法同上) 注意掌握发音方法:k的发音动作和g基本相同,不同的是发k音时,口腔送出的气流比较强。发h音时,舌根抬起接近软腭,让气流从舌根和软腭间的窄缝中挤出来,是摩擦的声音。记忆字母顺口溜。(q加弯g g g,蝌蚪戏草k k k,一把椅子h h h)2·1·c·n·j·y 总结:说说今天所学三个声母的顺口溜。 1.读准g