16.部编人教语文一上7 z　c　s 教案[精品].docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 教学 要求 1.初步知道学习汉语拼音的重要性。激发认识生字的兴趣。 2.学习z c s三个声母和zi ci si三个整体认读音节。学习z c s与韵母组成的音节。 3.会认“字、词、语、句、子”5个生字,会读儿歌。 重点 难点 z c s的发音及zi ci si的整体认读是本课教学的重点,也是难点 教学 课时 两课时 1.学会z c s三个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.学会zi ci si三个整体认读音节,会读它们的四个声调。 图片和字母卡片。 一　复习导入 1.复习学过的声母:b p m f d t n l g k h j q x y w。 2.复习整体认读音节:yi wu yu。 3.这节课我们不仅要学习声母,还要学习整体认读音节。 二　学习声母z 1.出示图画及z的字母卡片,让学生根据图画内容自学声母z并汇报。教师加以点拨:学生在写字板上写字母,“子”的一声读得轻、短些,就是“z”的音。21教育网 2.指导发音:发音时舌尖向前平伸,顶住上门牙背后,稍微放松,让气流从窄缝中挤出。教师范读,学生跟读。注意辅导个别读不准的学生。21 3.指导书写:自己看书,想想写z时要注意什么。(写在第二个格内,上、下要压在第二、三线上)写三遍。 4.教学顺口溜,记忆字形。(像个小2 z z z) 三　学习声母c s(方法同上) 注意让