加强学校有效管理_提高教学质量的举措和策略.docxVIP

向竞争要干劲，向落实要质量 朱君小学2014秋教学质量提升方案 教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是素质教育的出发点和落脚点， 是教育工作的核心任务，是衡量办人民满意学校的重要依据，而科学有效、严格、 规范的学校管理，则是提高教育教学质量，促进学校发展的根本保证。新的学年, 朱君小学将按照“强管理、抓质量、抓落实、促发展、争一流”的总体思路，以 师德建设为重点，以调动师生的教与学积极性为有效办法，以落实教学常规为永 恒主题，以提高教育教学成绩为最高目标，努力工作，科学运作，努力提高教育 教学质量，全面提高办学水平。 一、 学校现状分析 朱君小学现有六个教学班，169名学生，在职教师20名，长期病假1名。教 师平均年龄超过50岁，教师的特点是老龄化、多病化、知识老化。我校学生来 源于本办事处的六个村，大多数学生家长都到外地打工去了。近几年，学校教学 成绩一直不好，一直在学区中下游徘徊，这里有学生质量的原因，也有教师的实 际，当然也有教学管理、教学方法等原因。我们深感责任重大，压力很大，我们 只有面对现实，向管理要质量，向落实要质量，力争使我们的教学质量有一个大 的提高。 二、 提高教学质量采取的措施和方法 1、营造人人抓教学，人人有提高，奋力争先，不甘落后的工作氛围。落实 教学中心地位，强化质量意识，唱响以质量论英雄的主旋律。首先，要求领导班 子成员必须带头任考试科目，带头抓教