小学四年级品德与社会教学下册工作总结.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 小学四年级品德与社会教学工作总结 在这一学期中本人承担了四年级品德与社会课的教育教学工作， 在教育教学 任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开 学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设 计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学 途径。 教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生 掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德 行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。 品德与社会教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追 求教育的基础性和有效性。开放性的品德与社会教学就是从多方位多角度改变 传统的品德与社会教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。 它以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以 主体参与贯穿始终，以提高品德与社会教学实效为根本，使学生养成良好的道 德行为习惯为终极目标。 一、广阔的教学阵地 开放教学要打破教学场地的限