人教版二年级上册数学期末复习试题.pdfVIP

精品资料 欢迎下载 二年级上册数学总复习资料 一、米和厘米 角和直角 1、常用的长度单位有： 米 和厘米 。 2、测量 较短 物体通常用 厘米 作单位；测量 较长 物体通常用 米 作单位。 3、测量时： 把尺的 “0”刻度对准物体的左端， 再看纸条的右端对这几， 对着几就是几厘米。 如果不是从 0 刻度开始的，就要用大数减小数算出最后的准确刻度。 4、 1 米 =100 厘米 100 厘米 =1 米。 5、线段的特点： ①线段是直的。②线段有两个端点。③线段是可以测量出长度 。 6、一个 角有一个顶点，两条边。 （边） （顶点） （边） 7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 用三角板可以画出直角（课本 41 页图例）。 8、三角板上有 3 个角，其中 1 个是直角。正方形、长方形都有 4 个角， 4 个角都是直角。 9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。 直角 比直角大或说大于直角的角 比直角小或说小于直角的角 二、 100 以内的笔算加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时： ①相同数位要对齐。 ②从个位加起。 ③如果个位满 10，要向十位进 1。 用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐。 ②从个位减起。 ③如果个位不够减，要从十位退 1；在原来的个位数字上加 10 再减，计算时十位要记得减去退掉的 1。 2、估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。 方法：一般情况下个位小于 5 的少看，个位等于或大于 5 的多看，看成最为接近的整十 或整百数。但如果放在具体情境中，还要具体分析。 如：49+4 2≈ 90 28+45+24 ≈ 100 76+25 ≈ 100 （在这题中，76 估大了， 25 就要估小。 ） 50 40 30 50 20 80 20 注意 ：当问题里上出现了“ 大约 ”两个字时， 就需要估算 。 3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边 的较大数减去较小数。 4、多几、少几已知的问题。 比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。 三、表内乘法 1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。 2、相同加数相加写成乘法时， 用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。 精品资料 欢迎下载 如： 5+5+5+5 表示： 5 ×4=20 在解决问题时也可以用 4 ×5=20 3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。 5、算式各部分名称及计算公式。 加法： 加数 + 加数 = 和 减法： 被减数 — 减数 = 差 和 — 加数 = 加数 减数 = 差 + 减数 减数 = 被减数 — 差 6