幼儿园课程基基本理念.pptVIP

幼儿园课程的基本问题 广西师范大学何媛  引言:这些既熟悉又让人纠结的字眼! 小学化? 读写算? 幼儿用书? ■课程资源? ■主题活动?  “小学化”与读写算 什么是“小学化” 幼儿园教育为什么不能“小学化”? 幼儿园需要教孩子读写算吗? 如果需要的话,幼儿园如何开展读写算活动?  “小学化”的表现? 学习内容超越幼儿年龄特点 学习方式以集体教学为主 ■缺乏游戏和其他创造性活动 ■对幼儿的衡量标准是学业成就  《广西壮族自治区幼儿园办园基本条件》 (六)幼儿园不得进行违背幼儿教育规律、有损幼 儿身心健康的实验和活动。 1(七)幼儿园应采取多种方式,与幼儿家庭密切联 系、相互配合,保持幼儿园与家庭教育的协调一致, 有为家长服务的措施。同时注意与小学的联系,做 好幼小衔接,防止幼儿教育小学化倾向。  口《江苏省学前教育条例(草案)》中规定:禁止以集中授课 方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、 外语认读拼写训练等违背学龄前儿童成长规律的教学行为。 如果幼儿园或其保育教育人员有这些行为,将由县级以上 地方人民政府教育行政部门依法予以处理。 第十四条幼儿园应当坚持保育和教育并重,组织开展丰 富多样的活动,注重活动的生活性、游戏性和趣味性,满足 学龄前儿童感知、体验、探索需求,保护和培养学龄前儿童 的兴趣和自由