小学二年级语文云房子[部编人教版].pdf

精品文档 课题 22、云房子 备课日期 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字，注意“及、耍”的笔顺。 教学目标 3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大 自然的感情。 教学重难点 在朗读中领悟云的变化、云的美。 教学准备 挂图、生字卡片。 教学时间 2 课时。 教学过程 第一课时 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学目标 2、学会本课生字，注意“及、耍”的笔顺。 教学重难点 学会本课生字。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、设置悬 一、设置悬念，导入新课。 指 导 学 生 念，导入新 说话练习。 读准课题， 1、（板书：房子）领读后问： 课。 围 绕 课 题 小朋友们，房子，你们住着， 设疑，激发 你们见过，知道有哪几种房 学 生 的 学 子吗？（茅草房子。 。。。。） 质疑。 习兴趣 有谁见过云房子呀？ 2、（板书：云）齐读“云房 子”。看到这个奇怪的题目， 你们感到奇怪吗？ （谁造成房子？云房子是 什 么 模 样 ？ 造 房 子 干 什 么？） 二、初读指 1、自由读课文。 让 学 生 带 1、默读课文。 导。 着 疑 问 自 （1） 读后回答：谁造 己读课文， 云 房 子 ？ 造 了 再 听 听 录 干 什 么 ？ 后 来 音范读， 在 评 价 对 照 呢 ？ 用 小 黑 板 中 激 发 读 出示填空题，口 书