孩子是天我是云读后感6篇.pdfVIP

《孩子是天我是云》包括了幼儿的自主学习及其环境创设的研究， 电池宝宝， 开一开尝一尝，送给邋遢大王的礼物，我的老师啦，身体里的声音，幼儿园好还 是家里好， 把春天搬进教室， 让孩子说出心里话， 知识和技能在新课程中等内容。 以下是整理的读后感，希望对大家有帮助！ 孩子是天我是云读后感 1 最近，我读了应彩云老师的《孩子是天我是云》一书，在细细地阅读、品味 和思考中我感受到应老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生 关系，我感受到了应老师平凡中的伟大，感受到了应老师的快乐，也正是在这种 感受中，我有了自己的感悟。 在传统的教育中，师生关系往往是控制、服从的关系，而应老师说“在我的 世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空 里的云……”。这就是应老师与孩子之间相互关系的最好比喻。 《上海市学前教育 指南》中指出“应创造民主和谐的教育氛围，以关怀、接纳、尊重的态度倾听幼 儿的表述理解幼儿的想法与感受……” 、“建立师生间伙伴式的关系，充分尊重儿 童的意愿和意见……”。应老师正是与孩子建立了对话、接纳、共建和共享的互动 的交互主体的关