《春》精品教学设计课件.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《春》教学设计 教学目标: 1,欣赏品味文中优美的语言,感受春天的思想感情 2,学习细致地观察景物,描写景物 教具: 多媒体设备 课程安排; 一,导课 1,让学生说出自己喜欢的描写春天的语句,旨在让学生重视课外积累. 2,点击鼠标,出现课文标题及背景图片;这样图文并茂以集中学生的注音力. 二,进行新课 1,点击鼠标,交代学习目标,目的是让学生明确本节课的学习任务,带着任务去学习,目的性明确. 2,放录音,欣赏课文,教师提示学生注意以下几点; ①注意朗读着的请调,语速,重音,停顿,学习朗读技巧. ②注意体会作者的思想感情. 3,听完课文后,点击鼠标,组织学生讨论下面题目 ①依据作者对春天的感情将课文分成三部分,每一部分用一个字概括. ②哪一部分是课文的主体,分别描绘了几幅图画,分别用一个字概括. ③第三部分作者把春天化作什么,用一个字概括其含义. 通过上述题目的讨论,让学生把握课文结构,主要内容,训练其归纳概括能力. 4,讨论后,学生发言,教师根据学生回答情况进行概括小结一点击鼠标出现下面内容. 1 盼 绘 赞 2 草 花 风 雨 迎 3 新 美 力 这样,课文的主要内容,结构简洁明了,学生易于接受. 5,学生对照课文,屏幕进行理解巩固,切实把握课文内容. 6,点击鼠标进入各抒己见环节:你最喜欢哪一