主动承担家务劳动.docx

? 主动承担家务劳动”教学设计 教学目标 1 ?情感与态度 调查同学们承担家务劳动的情况及父母对其评价，让学生感知自己主动承担家务劳动后父母的态度， 体验为父母分担家务劳动后的欣慰与骄傲，树立承担家务劳动的基本观念。 2?行为与习惯 主动承担力所能及的家务劳动，分担父母的辛苦，养成自觉承担家务劳动的良好习惯。 知识与技能 知道自己是家庭中的一员，有承担家务劳动的责任，学会一些家务劳动的小窍门。 过程与方法 调查了解、互相介绍自己作家务活的体会，激发学生主动承担家务劳动的兴趣，并尝试去做一些力所 能及的家务劳动。 教学准备 用过的小手绢、红领巾和有关洗涤用品，晾晒用的绳子。 设计一张调查表，按表上的项目做好调查记录。 时令蔬菜(萝卜、白菜或藕等)、垃圾桶、垃圾袋若干备用。 根据课文内容制作的学生主动承担家务劳动的录像片断。 教学过程 一、尝试活动 激发劳动热情 课前调查 (1)指导学生到附近的同学家里进行调查，并填好调查表。 承担家务劳动调查表 姓名（ ）（）年（）月（）日 家务劳动 有时 经常 父母态度 洗自己的手帕 打扫室内卫生 帮父母择菜、洗菜 抹饭桌、书桌 叠被子 被调查家长: （2）开课时交流调查结果。先小组交流，再推荐全班交流。 2 ?小结：通过大家的汇报、交流，老师非常高兴，知道同学们在家里做了这么多事情，减轻了爸爸妈 妈的负担，真了不起！作为 家庭中的一员，我们就应该