湖南2017中考语文第三部分现代文阅读专题三记叙文阅读记叙文文体知识梳理素材语文版.pdfVIP

记叙文文体知识梳理 1. 记叙文的六要素 记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。掌握记叙文的六要素， 有助于分析文章的结构，理清事件发生、发展的脉络，继而准确把握文章的主旨。 2. 记叙文分类 以写人记事为主。对人和事的叙述和描绘较为具体、突 出，同时多表现作者的认识和感受。侧重于从叙述人物 定义 叙事散 和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、 散 文 地点、人物等因素。 文 《永久的悔》一文中作者通过回忆过去的家庭生 举例 活，表达自己对母亲深深的愧疚与思念之情。 一般不详述事件的具体过程，没有完整的情节，也不具 定义 体描写人物，而是通过人、事、物、景来传达作者的心 抒情散 声，反映完整的精神面貌，体现特定的精神或主旨。 文 《春》通过描写春草图，春花图，春雨图和迎春图， 举例 抒发了作者对春天喜爱至深的情怀，唤起人们对美好生 活的憧憬，激励人们珍惜春光、奋发向上。 哲理散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点。一般以 定义 一件事开头，论述道理，加以评论总结。 哲理散 《蝉》写蝉的聒噪、病蝉的微小和病弱到蝉在泥下 文 埋十七年，出来只活一个夏天，由一只小小的蝉引发对 举例 于生命的感悟，启示我们：不管生命如何短暂，必须要 好好地活着。 小说 以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境 定义 (见P162小说) 描写来反映社会生活的一种文学体裁。 3. 记叙顺序 记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入 定义 另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式。 内容上：①交代了……内容；②解释了……的原因；③突出人 物性格或某种品质；④突出文章主旨。 作用 结构上：①推动情节发展，为下文……作铺垫；②对主要情节 起补充衬托的作用；③使文章内容丰富，情节起伏；④使文章 插叙 结构富于变化，避免平铺直叙，增强感染力。 (2014娄 鲁迅《故乡》，当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这 底) 时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来”引出对少年闰 举例 土形象的插叙，将闰土过去与现在的形象及 生活境况形 成鲜明对比，充实了文章内容，升华了文章的主题。 按照事情发生、经过和结果的时间顺序来写。一般可分为三种： 定义 一是完全按照时