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- 2020-09-01 发布于河北
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XXX小学一年级数学学科总结
(2015-20XX 年季度第二学期)
本学期,我继续担任一年级数学两个班级教学工作。教学实践中,我发现
本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成
绩比较理想。但也有少数几个学生基础比较薄弱,作业脏乱,思考速度慢、书
写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况,和新课标的具
体 要 求 , 现 将 本 人 对 这 学 期 教 学 工 作 的 一 点 思 考 总 结 如
下:
一、夯实基础,努力减轻学生学习负担
苏霍姆林斯基说过: “只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下许
多自由支配的时间,他才能够顺利地学习。 ”这句话看似矛盾,其实蕴藏真理:
一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活
动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,过
重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直
长鸣!但在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习
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