区域活动《我长大了》.doc

中班区域活动《我长大了》 活动目标: 1 通过自主活动发展幼儿的动手探索操作力和创造能力 2 愿意与同伴进行分享与交流 3 对游戏活动感兴趣，愿意参与活动，能自愿扮演各种角色进行游戏 4 建立初步的分工意识，学会使用礼貌用语 5 促进幼儿交往能力及初步合作能力的发展 设计思路: 在课间活动中，我发现幼儿特别爱进行角色游戏模仿家长在日常生活中的一些社会交往活动，语言动作也有模仿，看来孩子们对我们周围的活动产生了很大的兴趣，于是，从而顺着孩子们的兴趣，我在角色活动中加入幼儿制作环节，让幼儿制作活动所需的一种或两种物品，让幼儿既体会了角色游戏的快乐，又有了收获自己作品的喜悦。 一、活动导入 1、谈话导入：这段日子以来，小朋友们表现都非常好，你们都好能干，好厉害啊！老师知道，小朋友们在家都是好孩子，会帮爸爸，妈妈做好多事，那么今天咱们就进行一次《我长在了》的区域活动好不好? 2、老师介绍各个活动区，提出活动中应注意的问题。 二 、活动区设置 1、种子公司 材料投放：（1）各种种子、标签、小称、小勺子、环保袋若干 （2）彩色笔若干 2、种植园 材料投放：（1）用熟料瓶自制小花盆、浇水瓶若干 （2）沙土、水 （3）碎粘贴纸、毛线、小铲（自制的） 3、开心蛋糕 材料投放：（1）自制泡沫蛋糕模型若干 （2）不同颜色的自制橡皮泥 4、宝乐饭店 材料投放：（1）自制小菜板、小菜刀若干 （2）各种蔬菜若干 （3）筷子、盘子若干 三、幼儿自主活动 1、 幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 2 、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适当的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。 3 、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。 四、 师生交流共享 让幼儿展示 介绍作品，大部分作品展示在展示台上，以增强幼儿的自信心及成功感，体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的思想。