参加青年教师优质课比赛的心得体会.pdf

学 海 无 涯 参加青年教师优质课比赛的心得体会 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 为期一个星期的贵溪市实验中学青年教师优质 课比赛在 11 月5 号落下了帷幕，我有幸参加了这次比 赛，在这次比赛中，我上课的课题是《函数 y=Asin(ωx+φ)的图象》的第一课时。这次参赛我真的 受益匪浅，首先我要感谢我的指导老师张喜本老师， 是他把我从一个刚初出茅庐的我慢慢的变成一个合格 的教师，通过这一次比赛，也从侧面印证我这些年的 是否成长，不管是否得奖，我觉得我还是得到了很大 的进步的，同时也谢谢学校能有这样的一个展现自我 的平台。在这次比赛中得到了张喜本老师精湛的教学 方法，收获了与学生们的默契合作，收获了各位优秀 教师的先进教学经验，同时我也在探索启发性课堂教 学手段研究的道路上获取了自身成长过程中的成功和 快乐。我深深的体会到，能够参加青年数学教师课堂 教学比赛是我难得的机遇，因此我是幸运的。其实无 论获奖与否，我都收获了很多很多，我深深感谢为我 创造搭建舞台，支持关心我的人。以下是我这次参赛 的感悟和点滴体会。 1 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 学 海 无 涯 接到饶主任通知后，我的心情难以用语言来表 达，非常复杂。因为这次比赛一方面是我教学能力的 一个体现。同时又怕得不到奖而担心，总觉得万一没 有得到奖就是我教学方面不如其他教师，这些年成长 的还不够。所以这节课对我来说压力可想而知。有人 说：世界上最强的敌人是谁?那就是自己!不是别人。 参赛自然是有压力的,但是我觉得最大的对手不是别 人,而是自己!虽说这次比赛分为理科组和文科组，没 有一个十分的评判标准，但是学校的评委们可以看出 一位教师的教态，教学手段等等，全浓缩在短短 45 分钟内,对人不能不说是个考验、是个挑战! 在比赛的前段时间里，基本上我都在思考怎么 上好这一堂课，这段时间可以说是一个艰辛的历程， 每天晚上睡觉时一闭上眼睛，我都会在思考问题，白 天我又会安静地坐在电脑前不断地反思教学、修改教 案;一次次地反复自己对自己试讲;一次次的教案被推 翻、一次次面临难题辗转反侧。通过这样反复的思考， 我悟出了很多平常备课无法悟出的教学原理。 从讲课角度，这是一次水平和层次较高的比赛， 都是来我校有六七年的教师，他们都很有经验的，很 多都是中学一级教师了，基本上可以说是我校的中坚 力量了，通过这次比赛我开阔了视野，看到了自己一 2 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 学 海 无 涯 直追求却没有做到的东西;很多做法和经验值得借鉴 和学习。通过比赛，发现有些课讲的确实令人心里产 生震撼和敬畏，选手的教容教态、驾驭课堂能力、课 堂处理问题能力和与学生交流方式方法等方面都有可 学之处。 这次比赛我也听了其他老师的课，我觉得他们 都很不错，下面我把这次评比活动中教师们展现出来 的教学特色同时也是值得我学习的地方总结如下： 第一、教态：端庄、大方、从容，衣着得体， 情绪积极。口头语言表达：表达准确，语言简洁流畅， 逻辑严密，语言表达具有亲和力和感染性，抑扬顿挫、 激情洋溢，体现出教师扎实的语言功底。体态语言： 教师们 肢体语言丰富，眼神、表情、动作自然流露， 把自己的思想感情和教学内容表达的淋漓尽致。 第二、教学技术中，在这次大赛中，最突出的 特点就是对教学资源的关注和利用，参赛教师们能熟 练地运用现代化教学手段，恰当运用网络资源。对多 媒体和网络技术的运用体现了“选择性”、“针对性”和 “实效性”，避免了形式主义，促进了教学活动的进行， 增加了课堂容量，使教学内容具体形象、生动有趣， 提高了教学效率。对教材的理解和把握：基于对本次 大赛的高度重视，在充分准备的基础上，参赛教师们 3 本文为网络收集精选范文