四年级下册数学课件第二课时平移人教版17.pptVIP

数 学 人教˙四年级（下册） 四年级下册数学课件第二课时平移人 教版 17 四年级下册数学课件第二课时平移人 教版 17 7 图形的运动（二） 第 2 课时 平移 课 时 目 标 1. 通过一系列的操作性活动，能按要求画出简单的平面 图形平移后的图形，掌握平移的特征。 2. 结合具体情境和操作活动，能利用图形的平移运动解 决相关的数学问题。 3. 在探究式的教学活动中，培养学生主动探索、勇于发 现的精神，体会数学的应用价值。 情 景 导 入 二年级时我们已经认识了生活中的 平移现象，你还见过哪些平移现象？ 探 究 新 知 平移前后的图形 形状和大小不变， 位置变了。 画出平移后的图形， 再数一数，填一填。 左 6 下 5 探 究 新 知 画出平移后的图形。 9 探 究 新 知 4cm 2cm 周长：（ 2 ＋ 4 ）× 2 ＝ 12 （ cm ） 面积： 2 × 4 ＝ 8 （cm2） 答：这个图形的周长是 12cm ，面积 是 8 cm2。 求下面图形的周长和面积。 探 究 新 知 下面这个图形的面积是多少？ 探 究 新 知 探 究 新 知 平移 不规则图形 规则图形 转化 面积不变 回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形 发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？ 探 究 新 知 火箭的面积是 27cm2 巩 固 练 习 在一个长 30m ，宽 14m 的长方形草坪