数学教研组期末教学质量剖析.pptVIP

就量方 数学学码 安国学被东八间搜区 9016年7月 总你分祈 总体来看,学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。 ·1.在基本知识考查项,填空题情况最好,其中低年级的正确率较 高,这也说明我们低年级学生初步建立了数感,对数的领悟、理 解能力有了一定的发展,学生良好思维的培养得益于这样的数学 题,因为这类型很好的调动了学生的思维;而高年级部分学生缺 少的这种能力,以致失分严重 2此次计算题的考试,除了一贯有的口算、递等式计算以外,高 年级还有简便计算的题,通过本次测试,我们全体数学老师应该 认识到学生的计算习惯真的要好好培养。 3.对于解决问题,培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意 分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力,很多学生因为缺少 这种能力而在自己明明会做的题上失了分,太可惜了。 4还有平时应该多让学生动手操作,从自己的操作中学会灵活运 用知识。从卷面看这方面有一定的差距。 试题分析 从卷面看,大致可以分为两大类: ·第一类是基础知识,通过填空、选择、 口算、列竖式计算以及动手操作题的检 测,检验了各年段学生的“双基” 第二类是解决问题,主要考查学生应用 实践题。从检测学生的学习能力入手, 细致、灵活地来检测每年段学生的数学 知识。打破了学生的习惯思维,能测试 学佳思维的多角度性和灵活性 试卷分祈 ·1.试卷覆盖面广泛,内容较全面 涉及数学下册教材重、难点,既考查学