幼儿园课程容选择与组织.pptVIP

猜一猜 “生伯伯你好”这个单元主题活动中,你认为会 涉及到哪些内容? 如果你是杭州某幼儿园老师,你会如何选取、安 排这个单元中活动的顺序与重点? 如果你是南方某偏僻农村幼儿园老师,你又会如 何选取、安排这个单元中活动的顺序与重点? 第二节幼儿园课程内容的 选择与组织 幼儿园课程内容的含义: 幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程 目标选定的通过一定的形式表现和组织的 基本知识、基本态度、基本行为 二、范围(PP69-71) 1、有助于幼儿发展的基本知识 2、有助于幼儿发展的基本态度 3、有助于幼儿发展的基本行为 基本知识 (1)生命活动所必须的知识,如与幼儿的健康、 安全有关的知识。 (2)有利于幼儿解决基本生活、交往问题的知识 (3)帮助幼儿认识自己生活环境的知识。 (4)为今后学习系统的学科知识打基础的知识。 (5)为成长为未来社会高素质的公民奠基的知识。 三、类型 划分类型的方法 《指导纲要》中的课程内容类型:健康 语言、社会、科学、艺术五大领域 第二节幼儿园课程内容的选择 选择的原则 易出现的问题 全美幼教协会( NAEYC)制定的造 宜于3-8岁儿童的课程内容指南 1、课程内容应当能使儿童在各方面,包括社 会性、情感、认知和身体等方面得到发展,使 儿童成为合格的社会成员。 2、课程内容应当在帮助儿童学习和掌握知识 与技能的同时,发展他们的智力和对知识的理 解,培养