有关氢氧化钠和氢氧化钙变变质探究知识讲解.pptVIP

实验探究  c专题归纳。 、实验探究的基本环节 提出问题→建立假设→设计实验方案→进行实验 →得出结论→交流评价。 实验探究题考查的內容 考査实验探究中提出问题或猜想的能力。 2.考查设计实验的能力。 3.考查对科学探究结果解释和表达的能力。  三、实验探究题的主要结构 1.提出猜想假设:根据实验的现象,从反应的 质量守恒定律、物质的性质(颜色、气味、状态等) 提出假设 设计实验方案:根据提出的假设,利用控制 变量法设计有效的对比实验,验证假设的合理性。 3.反思与评价:根据实验的操作、装置等方面 进行可行性评价,可以从节能环保、操作方便、安 全有效等方面进行分析  四、主要探究类型 近几年的中考实验探究题有以下几种主要类 型 1、氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究 2、有关金属活动性的探究; 3、有关复分解反应及反应后溶质成分的探究 4、有关废水处理及金属回收的探究; 5、有关废气(尾气成分分析及处理的探究等; 6、有个别内容如空气中氧气含量的测定; 7、燃烧与灭火条件的探究等。  实验探究 有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究  ·考攻略 本类型涉及的知识点主要有中学阶段常见的 碱和碳酸盐的性质检验,以及在实验探究中常 出现的物质变质和混合物成分的分析探究。 考点归納。 、氢氧化钠的变质 1.NaOH要密封保存的原