5.6向心加速度教案.pdfVIP

. 第六节 向心加速度 教学目标： （一）知识与技能 知道向心加速度的产生、大小及方向。 （二）过程与方法 根据线速度方向的变化找出矢量图， 利用三角形和加速度的物理意义进行推 导。 （三）情感、态度与价值观 培养学生的分析能力、 综合能力和推理能力， 明确解决实际问题的思路和方 法。 教学重点： 向心加速度的大小的求解 教学难点： 向心加速度的推导 教学方法： 教师启发、引导，归纳法、讨论、交流学习成果。 教学用具： 自制教具、多媒体演示仪 教学过程： （一）引入新课 匀速圆周运动中有加速度吗？请你构思一下加速度的大小和方向应具有什 么特点？ （二）新课教学 做匀速圆周运动的物体， 其速度方向始终沿圆周的切线方向， 方向时刻变化， 因此必有加速度，根据牛顿第二定律知， 物体将受力的作用