第一讲 从数学竞赛到竞赛数学竞赛数学教案.pdfVIP

学 海 无 涯 《竞赛数学》教案 张龙军 909242428 广西民族师范学院 数学与计算机科学学院 数学与应用数学教研室 １ 广西民族师范学院 数学与计 算机科学学院 数学与应用数学 学 海 无 涯 课程简介 课程性质： 《竞赛数学》是高等师院校数学教育专业本科一门专业选修课。旨在给数学与应用数学（师范）专 业的学生掌握数学竞赛的基本知识，提高师范生的数学教学的适应能力，提高学生的数学教育教学素养。为学 生走上工作岗位开展数学课外活动打下扎实的基础。竞赛数学是随着数学教育课程的发展而产生的一门新课 程。课程涉及数学竞赛的内容、思想和方法；也涉及到数学竞赛教育和数学课外教育的本质、方法、规律和途 径的问题；课外学习与课堂学习的关系问题；辅导教师的进修和提高的问题。课程以数学竞赛所涉及的主要内 容：数论、代数、几何及组合数学为载体，尤其注重数学思想和方法的探究，以提高学生的数学素养为目标。 竞赛数学又不同于上述这些数学领域。通常数学往往追求证明一些概括广泛的定理，而竞赛数学恰恰寻求一些 特殊的问题，通常数学追求建立一般的理论和方法，而竞赛数学则追求用特殊方法来解决特殊问题；而且一旦 某个问题面世，即成为陈题，又需继续创造新的问题。竞赛数学属于硬数学范畴，它通常也与纯粹数学一 样，以其内在美，包括问题的简练和解法的巧妙，作为衡量其价值的重要标准。竞赛数学不能脱离现有数学分 支而独立发展，否则就成了无源之水，所以它往往由某些领域的专家兼稿。 课程任务：通过本课程的学习，使学生初步熟悉、掌握竞赛数学的主要内容，并能初步运用竞赛数学的思想和 方法，解决数学竞赛中的一般问题，尝试创造性的工作，培养学生的解题能力，培养学生对数学竞赛的兴趣， 打下从事中学数学竞赛研究与实践的基础。 教学手段及教学方法：课堂讲授为主，习题课、课外辅导为辅。多安排思考题和组织讨论，结合现代化的计算 机技术辅助教学提高教学效率。 考核方式：采用闭卷笔试方式。考试时间为120分钟。由于本课程主要的不是传承新知识的课程，而是复习、 研究与提高的知识综合运用型课程。因此课程中所选取的例题难度较大。考核时主要考查学生能否用竞赛数学 中解题思想和方法来解决数学竞赛中的低、中档带普适性的问题，不可拔高要求进行考核。考核的题目中应有 60%~70%的题目在课程学习中有原型，其余的30%~40%的题目也不宜太难。学生成绩由平时成绩 （30%）、期末考试成绩（70%）构成。 ２ 广西民族师范学院 数学与计 算机科学学院 数学与应用数学 学 海 无 涯 广西民族师范学院2016/2017 学年第一学期 教师授课计划表 课程名称：竞赛数学 授课班级：数本 141、142 班 总课时：51 周课时：8 授课教师：张龙军 周 教学内容 授 课 所 需 作 业 辅 导 测 验 重点、难点 次 （授课知识点） 方 法 教 具 （次） （次） （次） 第一章从数学竞赛到竞赛 重点：1.数学竞赛 黑 数学 的教育价值2.数学 板