DELL主机网络唤醒和来电自启动设置讲课讲稿.docx

通电开机网卡唤醒参考附件及以下截图: 中班歌唱活动：猪小弟变干净了 活动目标： 1. 感受歌曲的趣味性，乐于在游戏中主动跟唱。 2. 能随乐进行传递游戏，并能大声念出念白“快去洗洗吧”。 3. 体验同伴之间的亲密友谊：能听辨出好朋友的声音，能用适宜的方式帮助好朋友洗澡。 活动准备： 物质准备：小猪眼罩、沐浴球、小猪形象板 经验准备：幼儿有听声音辨别同伴的游戏体验（类似请你猜猜我是谁的游戏） 活动过程： 1. 介绍猪小弟，引出歌词内容 教师：看看我的朋友猪小弟，它爱干净吗？从哪里看出来的？（引导孩子观察猪小弟不讲卫生的形象。）引出歌词内容“身上脏兮兮”和“快去洗洗吧！”，大致感受歌曲所要表达的主题。 2. 感受歌曲，鼓励孩子参与念白：快去洗洗吧！ 教师：谁来提醒猪小弟呀？大声提醒猪小弟“快去洗洗吧”，请你来给猪小弟擦擦干净。（在间奏处一起帮助小猪洗澡，小猪形象板上的污渍是用白板笔画上去的，因此一擦就能擦干净）。 传递沐浴球，感受节拍 （1）教师随音乐节拍传递沐浴球，重点明确：沐浴器在唱到哪一句的哪一个字的时候停下来？明确“脏兮兮”的时候，传到谁谁就站起来说念白“快去洗洗吧！” （2）感知沐浴球传递时的状态：一下一下的传，不快也不慢。 （3）幼儿传递沐浴球，沐浴球停在谁的手里，谁就当小猫，念白和帮小猪洗澡。 4. 游戏互动 请一幼儿当小猪。教师询问：你假装身上什么地方有点脏兮兮呀？你希望朋友怎么来帮你洗洗呀？教师提醒幼儿根据不同的部位适当的替换部分歌词，如“你的腿上脏兮兮。你的脸上脏兮兮。” 当幼儿根据嗓音猜出同伴时，教师引导：你是怎么猜出来的？朋友帮你洗干净了，你心里有什么感觉？你想怎么谢谢他？ 循环游戏