七年级数学推理知识(人教版)教学内容.docVIP

第五章 相交线与平行线 1、如果两个角有一条公共边，另一边互为反向延长线，那么称这两个角叫做_____角；如果两个角有公共顶点，并且它们的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做_____角。 对顶角的性质：对顶角相等。 2、垂直的定义：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。 ABCDO如 A B C D O ∵∠BOC＝90°(已知) ∴AB⊥CD（垂直的定义） 或 ∵AB⊥CD (已知) ∴∠BOC＝90°（垂直的定义） 3、垂线的性质：在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 4、垂线段的性质：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简称：垂线段最短。直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做__________。 5、“三线八角”指的是两条直线被第三条直线所截而形成的八个角。正确辩认这八个角要注意：同位角即位置相同的角，要求都在被截直线的同一方，都在截线的同旁；内错角要抓住“内部，两旁”，要求都在截线的两侧，都在被截直线的内部；同旁内角要抓住“内部、同旁”，要求都在截线的同旁，都在被截直线的内部。 6、在同一平面内，__________的两条直线叫做平行线。平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 判断两条直线平行的5种方法： ⑴ 如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。简称：平行于同一直线的两直线互相平行。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　如左图所示，几何符号语言： 　　　　　　　　　　　　 ∵∥，∥（已知） 　　　　　　　　　　　　　　　　　∴∥（平行于同一直线的两直线互相平行） ⑵ 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。 ⑶ 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。 ⑷ 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行 ABCD A B C D E F 1 2 3 4 　　　　　　　　　　　　　　∵　∠3＝∠2（已知） 　　　　　　　　　　　　　　∴　AB∥CD（同位角相等，两直线平行） 　　　　　　　　　　　　　　∵　∠1＝∠2（已知） 　　　　　　　　　　　　　　∴　AB∥CD（内错角相等，两直线平行） 　　　　　　　　　　　　　　∵　∠4＋∠2＝180°（） 　　　　　　　　　　　　　　∴　AB∥CD（同旁内角互补，两直线平行） ⑸ 如果两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线也互相平行。简称：垂直于同一直线的两直线互相平行。 ab c┐1 ┐ a b c ┐1 ┐2 ∵b⊥a,c⊥a（已知） ∴b∥c(垂直于同一直线的两直线互相平行) 7、平行线的性质 ⑴ 两直线平行，同位角相等；⑵ 两直线平行，内错角相等；⑶ 两直线平行，同旁内角互补。 ABCD A B C D E F 1 2 3 4 　　　　　　　　　　　　　　　　　∵AB∥CD（已知） 　　　　　　　　　　　　　　　　　∴∠1＝∠2（两直线平行，内错角相等） 　　　　　　　　　　　　　　　　　∵AB∥CD（已知） 　　　　　　　　　　　　　　　　　∴∠3＝∠2（两直线平行，同位角相等） 　　　　　　　　　　　　　　　　　∵AB∥CD（已知） 　　　　　　　　　　　　　　　　　∴∠4＋∠2＝180°（两直线平行，同旁内角互补） 8、两条直线平行的其他结论：（1）两条平行线被第三条直线所截，一组同位角的角平分线平行；（2）两条平行线被第三条直线所截，一组内错角的角平分线互相平行；⑶两条平行线被第三条直线所截，一组同旁内角的角平分线互相垂直。 9、判断一件事情的语句，叫做命题。每个命题都由_____和_____两部分组成。题设也叫条件，是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。把一个命题改写成“如果……那么……”的形式后，“如果”和“那么”之间的语句是题设，“那么”后边的语句是结论。 命题分为_____和_____。如果题设成立，那么结论一定成立，这样的命题叫真命题；如果题设成立，不能保证结论一定成立，这样的命题叫做假命题。判断一个命题是真命题，要证明；判断一个命题是假命题，要举反例。经过推理证实而得到的真命题叫做_____。 10、在多数情况下，一个命题的正确性需要经过推理才能作出判断，这个推理过程叫做证明。 文字证明题的一般步骤：（1）根据题意，画出图形；（2）根据题设、结论、结合图形，写出已知、求证；（3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程。 11、把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，得到一个新的图形，叫做平移。平移不改变图形的形状和大小。平移的两条性质：①、经过平移，各组对应点之间所连