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13. 胡萝卜先生的长胡子 部编版小学语文三年级上册第四单元 《胡萝卜先生的长胡子》 PPT 优秀课件 《胡萝卜先生的长胡子》 PPT 优秀课件 导入新课 1 、会认“萝、卜、愁等 5 个生字。 2 、 能正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂胡萝卜先 生胡子的用途。 3 、能够边学习边预测下文。 学习目标 萝 卜 愁 沾 晾 字词检查 luó bo chóu zhān liàng 为 正 wéi：认为 四海为家 wèi：为了 为国捐躯 发 zhēnɡ：正月 新正 zhènɡ：正在 正大光明 fā：发放 百发百中 fà：头发 怒发冲冠 多音字 【浓密】： 茂密，稠密。 【匆匆忙忙】： 做事匆促忙碌。 【发愁】： 为烦恼或焦虑的事情所折磨。 【近视】： 视力缺陷的一种，能看清近处的东西， 看不清远处的东西。 【牢固】： 坚固，结实。 词语解析 练一练 AABB 结构的词语 匆匆忙忙 安安静静 明明白白 开开心心 整整齐齐 辛辛苦苦 课文主要写了什么？ 课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越 长越长，他的长胡子被小男孩剪了一段用来放 风筝，鸟太太找晾衣绳的时候，他正好经 过…… 初读课文 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着 浓密的胡子，必须每天刮。 说明他的胡子 生长得很旺盛。 这句话介绍了故事的前提。 精读课文 仔细阅读 2-4 自然段，想一想：胡萝卜 先生为什么会有一根长胡子？ 胡萝卜先生因为近视，漏刮了 一根胡子。他吃面包的时候，胡子 蘸到了果酱，由于果酱的营养好， 胡子越长越长。 精读课文 精读课文 你知道胡萝卜先生的这根胡子到底有多 长吗？请你找到对应语句。 只要回头看看胡萝卜先生走了 多长的路，就可以知道胡萝卜先生 的这根胡子已经长了多长了。 精读课文 仔细阅读 5 、 6 两个自然段，说说胡萝卜 先生的长胡子帮助小男孩做了什么？ 小男孩剪了一段胡萝卜先生的 胡子，用来当风筝线，放风筝。 精读课文 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固， 就剪了一段用来放风筝。 胡萝卜先生很善 良，他想到自己的长 胡子可以帮助小男孩， 一定会同意。 你觉得胡萝卜先生 知道后，会怎么想？ 精读课文 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下， 鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 这根绳子既长又牢固， 用来做晾衣绳多合适啊！ 鸟太太看到胡萝卜先 生的长胡子会怎么想？ 精读课文 你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生的长胡子做 晾衣绳呢？说说你的预测。 因为胡萝卜先生的胡子既长又结实， 而且可以用来做风筝线，那么做晾衣绳也 合适，所以对缺少晾衣绳的鸟太太来说非 常合适，鸟太太会用上。 精读课文 胡萝卜先生的长胡子分别帮助了谁？ 你从中体会到了什么？ 小男孩和鸟太太，我体会到了帮助 他人的快乐。 你觉得胡萝卜先生会是一个怎样的人？ 胡萝卜先生在别人有困难的时候帮 助了别人，我觉得他是一个善良的、喜 欢帮助别人的人。 精读课文 续编故事 你觉得胡萝卜先生的胡子还可以帮助谁？ 说说你的预测。 示例：帮助老奶奶把散落的青菜用胡子 捆起来；帮助丢了跳绳的小女孩做成跳绳。 下面是节选的原童话中的故事情 节，一起来读一读吧，看一看和你预 测的有哪些相同和不同。 续编故事 乌龟爷爷想喝水，但是没有吊桶的绳子， 它看见胡萝卜先生的胡子那么长，就说： “您的胡子能借我当吊桶的绳子吗？”胡萝 卜先生非常爽快地答应了，于是他又剪了一 段下来，给乌龟爷爷当吊桶的绳子。 续编故事 蝈蝈乐队看见了胡萝卜先生的胡子那么长， 它们把胡萝卜先生围起来问道：“您可以把胡 子送给我们当琴弦吗？”胡萝卜先很高兴地说： “可以。”然后就剪了好几段胡子给它们当吉 它弦、古筝弦、二胡弦和小提琴弦。 续编故事 这时，豹子哥哥和豹子弟弟比赛跳绳， 豹子弟弟刚跳到一半，绳子就断了。它们看 见胡萝卜先生的胡子那么长，就问：“胡萝 卜先生，你能不能把胡子借给我们当跳绳？” 胡萝卜先生听了，话也不说剪了两段胡子给 了豹子哥哥和豹子弟弟。 续编故事