第七章社会主义改革开放理论.pdfVIP

学 海 无 涯 第七章 社会主义改革对外理论 教学目的和要求： 本章分析社会主义的改革和开放。改革开放是决定中国命运的重大决策，是新时期最鲜 明的特征。改革开放理论是邓小平在科学认识什么是社会主义的基础上，进一步解决怎样建 设社会主义的最主要方面。关于改革，主要讲清楚为什么要进行改革，即什么是改革的理论 依据和实践基础，改革包括哪些主要内容，怎样正确改革的性质，改革对巩固和发展社会主 义的重大意义。关于开放，主要是阐述为什么必须实行开放的政策，我们进行了怎样的开放， 将如何进一步扩大开放 教学重点和难点： （1）改革是社会主义制度的自我完善和发展； （3）正确处理改革、发展、稳定的关系； （4）关全面提高开放型经济水平 内容结构： 一 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路 二 坚定不移地推进改革 三 毫不动摇地坚持改革开放 学时安排：4 课时 教学过程 ⚫ 导入新课：复习旧课，展示改革30 年成就，导入本章“社会主义改革开放理论”。 ⚫ 新课讲授 第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路 一 为什么要进行改革开放 1. 现实依据 国内背景：文革十年，政治混乱，经济临近崩溃，社会主义建设非常坎坷—国弱民穷 国际背景：新科技革命兴起，我国与发达国家的差距拉大，面临巨大的竞争压力 2. 历史的经验和教训 照搬苏联的模式带来一系列问题；社会主义建设的曲折过程。 邓小平：“ 二十年的经验尤其是‘ 文化大革命 ’ 的教训告诉我们，不改革不行；不制定新 的政治的、经济的、社会的政策，就会葬送我国的现代化事业和社会主义事业；不改革只有 死路一条。” 3. 理论基础 思考:社会主义社会存在矛盾吗？ ◆ 马克思论述—列宁论述—斯大林论述 ◆ 毛泽东关于社会主义社会矛盾问题的论述  指出社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经 济基础之间的矛盾，既存在社会生活的各个方面，又贯穿于社会主义社会的始终，是推动社 会主义社会不断前进的根本动力。  阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。是在人民根本利益一致基础上的矛 盾，是非对抗性的矛盾，具有“又适应又相矛盾”的特点。  提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。毛泽东认为它可以依靠社 会主义自身的力量进行调整得到解决。 1 学 海 无 涯  在阐明中国社会主义社会基本矛盾的基础上，进一步指出，我国存在着敌我矛盾和 人民内部矛盾两类不同性质的矛盾，正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。 ◆ 邓小平关于社会主义矛盾问题的论述 邓小平一方面充分肯定了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论，另一方面又根据正 反面的历史经验和改革开放以来新的实践经验，根据他所提出的社会主义本质理论和初级阶 段理论，进一步发展了社会主义基本矛盾理论。其主要内容有：  第一，明确提出判断生产关系是否与生产力相适应的新标准。邓小平明确否定了从 社会性质角度判别生产关系是否适应生产力发展要求的旧标准，以是否推动生产力的发展，作 为判断生产关系是否与生产力相适应的标准。  第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。邓小平突破了长期以来把解 放生产力只是同一个阶级推翻另一个阶级的革命联系到一起的认识，明确提出社会主义制度建 立后仍然有一个解放生产力的问题，从而为改革开放提供了坚实的理论基础。  第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。认为主要矛盾是 基本矛盾的表现，社会基本矛盾的解决有赖于主要矛盾的解决，而一定历史阶段的根本任务是 这个阶段的主要矛盾决定的。所以，基本矛盾、主要矛盾与根本任务实质上是一致的。  第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。邓小平继承了毛泽东 关于社会主义社会基本矛盾必须通过社会主义制度自身的不断完善加以解决的正确主张，并从 历史经验教训出发，找到了社会主义社会发展的基本形式，即改革是解放和发展生产力的必由 之路。 结论：社会主义社会仍然存在着生产力和产生关系的基本矛盾 ——怎么解决？——社会主义制度本身来解决：改革开放 二 改革开放的性质和目的