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采菱教案及听课评语 《采菱》是一首富有江南地方色彩的歌曲采用六声宫调式旋律 流畅婉转运用了许多由十六分音符构成的节奏型给人以轻盈活泼之 感以下是小编整理的采菱教案及听课评语欢迎阅读 【采菱教案】 教学内容： 1 、唱《采菱》 2 、听《梦里水乡》《采红菱》 3 、表现《采菱》 教学目标： 1 、指导学生用优美动听的声音演唱《采菱》表达对水乡和江南 景色的赞美和热爱 2 、通过学唱和欣赏江南的歌曲学生能够了解江南音乐的旋律特 点感受江南音乐的风格 3 、培养学生的合作意识鼓励学生加入到集体表现歌曲的形式中 来调动学生的学习积极性 教学重点：指导学生优美婉转地演唱歌曲并能初步感受江南音 乐的旋律特点 教学难点： 1 、切分音和附点音符的掌握 2 、表现歌曲 教具准备：钢琴、多媒体课件、节奏卡片 教学过程： 一、《师生问好》 1 、教师创编： 2/4XXXXX︱XXX‖ 东小的同学你们好！ 2 、教师出示节奏卡片： 2/4XXXXX︱XXX‖ 二、导入： 1 、 （师）今天老师带来了一些美丽的图片描绘的里的风景（出 示课件） 2 、（师）你们能用语言来赞美美丽的景色 3 、 （师）如果让你们为图片配上音乐你们会选怎样的音乐（优 美、婉转、抒情的） 4 、听音乐《梦里水乡》听一听老师选择的音乐 5 、过渡语： （师）江南确实太美了人杰地灵水甜心甜歌更甜你 们听一群孩子用动听的歌声在赞美家乡呢 三、新课教学： 1 、初听《采菱》说说歌曲的情绪和歌曲的内容 2 、 （师）你们采过菱角看看老师是如何采菱的（教师边唱边表 演） 3 、介绍 “菱角”的生长过程小伙伴们采菱时的心情 （出示课件） 4 、学唱歌谱（出示课件） （1）教师出示节奏卡片教学生读一读 （2）教师范唱歌谱学生找一找切分音和附点四分音符 （3）听唱法学唱部分歌谱（唱准切分音和附点四分音符） （4 ）师生接口唱学生在切分音和附点四分音符处接唱 5 、学唱歌词（一字多音的唱法） （1）教师范唱 （2）听琴轻唱说说难唱的地方 （3）齐唱歌曲注意演唱情绪（教师在间奏处伴唱） 四、歌曲处理（小组合作形式） 1 、分三个小组练习教师巡回指导 第一组：变化演唱形式； 第二组：创编动作表演； 第三组：创编歌词 2 、分组汇报学生互评和教师评价相结合 五、歌曲延伸： （师）xx 老师们江南的音乐不仅好听形式也很丰富同样是采菱 还可以用不同的音乐情绪来表现你们听（放音乐《采红菱》） （出示 课件） 六、小结下课 （师）江南的美景数不胜数从古至今很多文人墨客都曾留有诗 句赞美江南最后老师把这首古诗 《忆江南》送给你们大家也可以回去 找一找其他的江南知识下节课大家一齐分享（出示课件） 【听课评语】 听课评语 1 一、了解歌曲内容增加知识储备 《采菱》这首歌曲是一首富有江南水乡色彩的歌曲在教学过程 中 xx 老师发现学生对菱是来的如何采菱很有兴趣很想去了解它甚至 有一个班的一个学生还从家里拿了一棵菱的植物来给大家观赏所以 xx 老师给大家介绍了菱的外型生长环境以及它的味道是样的等一些 关于菱的知识另外 xx 老师还让学生从书本上的图片想像水乡孩子采 菱的情景当学生们了解了菱的知识以后他们学习歌曲的兴趣也就大 大提升了 二、分层练习解决节奏难题 歌曲的节奏较为复杂在演唱过程中 xx 老