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- 2020-09-01 发布于天津
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古诗三首说课稿一说教材绝句这首诗抓住迟日江山春风花草等景物给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图表达了诗人对初春时节大自然一派生机欣欣向荣景象的赞美与热爱惠崇春江晚景成功地写出了早春时节的春江景色诗人以其细致敏锐的感受捕捉住季节转换时的景物特征抒发了对早春的喜悦和赞美之情三衢道中通过写诗人行于三衢山道中的见闻在景物的描绘中融入了自己愉悦的心情表达了诗人对大自然之美的喜悦与赞美二说教学目标训练学生行行朗读字字思考推敲诗文的意思启发学生处处想象揣摩诗的意境体会诗人的感受培养学生观察想象概括和表达能力提高学
《古诗三首》说课稿
一、说教材
《绝句》这首诗抓住迟日、江山、春风、花草等景物给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图,表达了诗人对初春时节大自然一派生机、欣欣向荣景象的赞美与热爱。
《惠崇春江晚景》成功地写出了早春时节的春江景色,诗人以其细致、敏锐的感受,捕捉住季节转换时的景物特征,抒发了对早春的喜悦和赞美之情。
《三衢道中》通过写诗人行于三衢山道中的见闻,在景物的描绘中融入了自己愉悦的心情,表达了诗人对大自然之美的喜悦与赞美。
二、说教学目标
1.训练学生行行朗读,字字思考,推敲诗文的意思;启发学生处处想象,揣摩诗的意境,体会诗人的感受。
2.培养学生观察、想象、概括和表达能力
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