2018-2019学年浙江省湖州市八年级（上）质检化学试卷（一）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 2018-2019学年浙江省湖州市八年级（上）质检化学试卷（一） 一、选择题（共9题，共27分） 1．（3分）有关水电解过程的微观示意图，下列说法不正确的是（　　） A．氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成的 B．这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的 C．这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍 D．该实验证明了水中含有氢气和氧气 2．（3分）现有一组物质：海水、稀硫酸、酒精溶液。下列物质中，不可以和这组物质归为同一类的是（　　） A．蒸馏水 B．稀饭 C．糖水 D．牛奶 3．（3分）下列关于水体净化的说法中，正确的是（　　） A．将自来水进行充分的过滤，就可以得到纯净水 B．蒸馏法是物理变化过程，是利用物质的溶解性不同而进行分离 C．沉淀法、过滤法等净化方法都是利用物质的化学性质 D．在自来水厂的水净化过程中，常需用化学方法杀死水中的微生物 4．（3分）小孟在配制食盐水时，记录实验数据如下表．则下列叙述正确的是（　　） 实验序号 水的质量（g） 加入食盐的质量（g） 溶液的质量（g） ① 10 2 12 ② 10 3 13 ③ 10 4 13.6 ④ 10 5 13.6 A．①所得溶液的溶质质量分数为20% B．②中所得溶液是不饱和溶液 C．实验中10g水最多能溶解4g 食盐 D．溶质质量分数大小关系为④＞③＞②＞① 5．（3分）通过下列实验操作不能达到相应目的是（　　） A．配制蔗糖溶液 B．获取纯净水 C．获取氯化钠晶体 D．配制10%的食盐水 6．（3分）海水晒盐是利用下列哪种方法结出晶体的（　　） A．冷却热饱和溶液 B．升温使其溶解度下降 C．蒸发溶剂 D．降温使其溶解度下降 7．（3分）下列混合物的分离方法不正确的是（　　） A．酒精和水﹣﹣（蒸馏） B．泥沙和食盐﹣﹣（溶解和过滤） C．食盐和碘﹣﹣（加热） D．汽油和水﹣﹣（过滤） 8．（3分）下列各组物质能按如图所示装置进行实验。当胶头滴管中的液体是水，把水滴入瓶中，U 型管中的液面发生了明显变化。若 a 处液面上升，则符合此现象的物质的是（　　） A．氢氧化钠 B．蔗糖 C．硝酸铵 D．食盐 9．（3分）八年级科学实验课上，同学们要对20g纯度约为90%的粗盐进行初步提纯（已知：20℃时氯化钠的溶解度为36g）。以下实验操作可能导致精盐质量偏低的是（　　） ①量取40mL水溶解粗盐； ②过滤时，滤纸有破损； ③蒸发结束转移精盐时，精盐有撒漏； ④称量精盐时，左盘放了砝码，右盘放了精盐，而后移动游码至平衡。 A．①③ B．① C．②④ D．②③ 二、填空题（共7题，共28分） 10．（4分）阅读下列“水循环示意图”，并回答问题： （1）地球上的水 96.53%是　 　，只有 2.53%是淡水。 （2）图中各数字在水循环中所代表的环节是：①降水，②蒸发，③　 　，④植物蒸 腾，⑤地表径流等。 11．（4分）某研究性学习小组，进行电解水实验，测定两极逸出气体的体积，记录如表． 电解时间（分） 1 2 3 4 5 6 7 8 负极生成气体体积（mL） 8 16 25 34 44 54 64 74 正极生成气体体积（mL） 2 4 7 11 16 21 26 31 （1）正极上产生的气体是　 　（填名称）． （2）自　 　（填时间）起，每分钟内负极与正极产生的气体体积比为理论比值． 12．（6分）溶液具有的特点是　 　的混合物。将少量的下列物质：①味精②醋③植 物油④泥沙分别加入水中震荡，能形成溶液的是　 　。（填写序号）能形成乳浊 液的是　 　。（填写序号） 13．（6分）如图为精制粗盐的示意图，回答： （1）漏斗中的液面应　 　（填“高”或“低”）于滤纸边缘． （2）图中玻璃棒的作用是　 　． （3）粗盐提纯时正确顺序是　 　 A．溶解、蒸发、过滤 B．过滤、蒸发 C．溶解、过滤、冷却 D．溶解、过滤、蒸发． 14．（4分）20℃时，若将202g某盐R的溶液恒温蒸发掉20克水，恢复到20℃，有2g克R（无结晶水）析出．若将原溶液再蒸发掉20克水，则有4克 R（无结晶水）析出，则原溶液是　 　（选填“饱和”“不饱和”），原溶液的溶质质量分数是　 　（结果保留一位小数） 15．（2分）“治污水”是五水共治的另一项重要工作。为了防止水体污染，你认为下列 措施中可行的是（　　） A．不任意排放生活污水 B．禁止使用农药和化肥 C．及时拧紧水龙头 D．牲畜粪便适当处理后再施用 16．（2分）水的循环利用是“抓节水”的一个重要举措。 下列几个步骤可将河水转化为饮用 水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌