旅游研究我这30年来经验与体会.pptVIP

旅游研究:从模仿到创新 我这30年旅游研究的经验与体会 孙根年 教授、博士生导师 陕西师范大学旅游与环境学院  1.会读书不一定会研究 课程学习与科学研究的区别 项目「课程学习 科学研究 目标已有知识、理论与方法未知现象、问题与规律 □简化、记忆、掌握观察、认知、思辨、探索 方法学习、记忆、理解、同观察、调查、假设、猜想、 化、掌握 实证与验证 作用累积知识、传承文明探索未知、发现知识 继承知识、提高能力发展科学、造福人类 从小学到大学的长期教育,我们巳习慣学习;而读研到成为科学家是少数人,多数不憧科学硏究; 现代社会生活节奏变快,我们对很多事情仅满足于知道;很少有人能专著于一个阿题,思考十多年  读书学习,如旅游,择其胜景,仔细观赏,由点 到线、由线到面,大好河山,在我心中。 学术研究,如挖井,选好区位,持续深挖,井越 深、水越旺,如井喷泉涌,汇入江海。 对于博士研究来说,最重要的选题和持续探究。如果游逛3年尚不知在啷里挖井,你 不适合作博士研究;找到挖井的位置,但尚未挖成个大坑,你的博士也是不合格的 挖成一个大坑,但尚未见水是枯井,你的博士马马虎虎;挖到了潜水,可浇灌自家 的良田,你是一位优秀的博士;很幸运持续深挖,挖到了泉眼或承压水层,形成一个 自喷的豹头泉,可供一村一城入享用,你将成为该共同体著名的科学家  科学研究的基本要求是: 选题要小,问题要少:针对某个特定问题的深入研究; 主题要新,分析要深:科研的关键是创新,研究要有新意, 要深入细致,做出他人未知的发现; 起点要高,立地要实:站在科学前沿开展硏究,研究要以 观察实验为基础,要用经验事实和实证性数据说话。 好奇入迷、坚韧执着:对所研究的问题好奇入迷,舍得在 时间和精力上投入,并能持之一恒探索思考。 关键是:在研究生教育中如何实现从会学习向会研究的转变  2.做自己喜欢的、学会思考 研究是学者的天职 作科研写文章,其目的是阐述自己的思想、观点和研究发三 现,如果你对选题不感兴趣,没有进行过深入的研究,或 没有自己的新思想和新发现,就没有必要写这篇文章;写 文章的目的,是发表后给同行学者看的,读者是否感兴趣 是否喜爱阅读,能否满足读者对新知识的某种需求,是否 给读者以启发,这也是必须考虑的重要因素 因此,做科研写论文,既要写出自己对某问题的思考和研 究发现,又要满足同行学者在该问题上求新、求异、审美、 猎奇的需要,对其有参考价值并获得某种启发。  科学研究就是把自己新的思考和研究发现,通过撰写学术三 论文汇入人类的知识海洋之中,给人类知识宝库添加新知 识增量和确定性。如果你的硏究是“重复别人的”、是 “虚伪的”、“发现已有知识”,将不能载入知识宝库。 所以,发现新问题、探索新现象,提出新概念、创立新方 法,建立新理论,形成新思想、获得新结果等,是科学研 究中最重要的成果。无需样样新、只要有一点新就可以。  ■不要指望教材就是全部,不要指望课堂上能够学到所有 的知识,必须不断地学习新知识,特别是查阅相关文献。 ■不要指望导师是万能的,能够解决你科研上的全部问题, 遇到问题后还要学会思考,试着从不同角度思考问题,试 探着运用不同方法去解决问题。 ■其实,很多困难和问题,只要你认真思考,总会找到解 决的办法和思路,等靠于事无补。对于科技创新来说,由 思考产生思想,你不思考就没有新思想  我做科研30余年,最深刻的体会是三句话: ■观察发现问题:不仅要善于田野观察,而且还要善于 图表观察,社会经济研究的许多事实,都是通过图表观察 才发现的,特别要注意奇异点的观察; ■思考形成思想:对于田野或图表观察中,发现的新现 象、新问题,要善于进行分析思考,思考其与长期趋势有 什么不同,思考其内部机制才能形成科学思想; ■研究成就理论:理论是在不断试探研究中形成的。  3.坚持问题导向的研究 科学研究必须首先提出问题,问题是目标和靶子。 科学哲学家波普认为,科学研究从问题开始,先有问题、 后有观察,在观察中开展硏究; 大科学家爱因斯坦说:好的问题就等于成功了一半。因为 具体的研究不外乎观察实验、分析计算,而发现好的问题 却需要战略眼观,需要创新性思维; 科学研究是有限目标、既定视角和边界的深入研究。 追還文献不是中国学者的比较优。  真问题,并非假问题 ■问题是尚未知道答案的疑惑,考察现实、确定目标; ■是真问题(理论上或实践上),不是假问题、伪问题; ■关键问题、重要问题,不是可忽略的小问题; ■特定应答域上有解问题,而不是漫无边界的无解问题 ■普遍性问题,不是某人(社区)的个案和特例; ■深刻的问题(本质、成因