七年级数学下册第一章整式的乘除计算题训练教程文件.docVIP

1.计算 （1） (2) （3） （4） （5） (6) (7) （8）4x3 ÷（－2x）2－（2x2－x）÷（x） （9）[（x－y）2－（x + y）2]÷（－4xy） （10）（a+3）2－2（a +3）（a－3）+（a－3）2 2.先化简，再求值：，其中x=－2； 3.解方程：。 4.已知，求的值； 5.化简求值：（2a +b）2－（a+1－b）（a+1 + b）+，其中a =，b =-2。 深圳市东昌小学教案设计 课题 6 北京的春天（第二课时） 教 学 目 标 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。 教学 重点 难点 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力　　品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 教具 投影 电脑 课时 教学过程 修改意见 及教学建议 一、复习导入，重温过年的热闹气氛1．听歌曲《恭喜》，回顾除夕。2．除夕过后，春节的又一个高潮元宵节到了。元宵节最主要的活动，当然是赏灯。正如一首诗中所写的那样：满城灯火耀街红，弦管笙歌到处同。真是升平良夜景，万家楼阁月明中。二、走进元宵节，赏万家灯火1．如果说除夕是以家庭为单位的热闹，那么元宵节的灯会则是全民同庆的狂欢。认真默读第11．12自然段，你能从哪些词句中感受到灯特别的多。2．想象一下，如果你走进了老北京的元宵灯市，都会看到什么灯。3．通过朗读，把灯的多和人的高兴表现出来。三、领悟表达特点1．快速浏览课文，从哪儿能体会到作者对年文化的热爱。2．作者是怎样使春节这一民俗给我们留下深刻印象的？ 3．对比写法 整体把握内容，理清写作思路。 体会详略得当的表达效果。