五年级语文上册教案设计14《圆明园的毁灭》教案设计.docVIP

14　圆明园的毁灭 教案设计 设计说明 “学习语文，是为了学会阅读；学会阅读，方能引起学生更深层次的思考。”循着这一目标，在教学中紧紧围绕“不可估量”这一中心词展开活动，以初识圆明园，走近圆明园，走进圆明园，走出圆明园的设计思路，领悟圆明园的价值和圆明园的毁灭带来的损失都是“不可估量”的。引领学生透过字里行间充分挖掘“爱恨变换”的情感主线，通过丰富的语言训练，入情入境的多媒体引导，独具个性的朗读体验，引发学生在阅读中思考。力求打造充满人文关怀的高效语文课堂。 课前准备 教师准备：搜集与圆明园有关的图片、文字、视频等资料；制作课件。 学生准备：1.熟读课文，完成预学案。 2.了解圆明园的相关图片、文字，以及与清朝末年相关的历史资料。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、板书题目，激趣导入 1．教师板书课题，学生书写课题。 2．激情叙述：“圆”是圆满无缺的“圆”，“明”是光明普照的“明”，“园”是万园之园的“园”。一座圆满无缺的光明普照的万园之园，被两个强盗给毁灭了。 3．引导质疑：看到这三个字，你的眼前会有怎样的画面？ 预设：想起了火烧圆明园的故事；看到了金碧辉煌的宫殿；看到了圆明园各处的名胜古迹。 设计意图：通过课文题目构建话题，了解预习效果，激发学生探求新知的兴趣。 二、初读课文，识记字词 1．学生自由通读全文。提示：遇到带有生字的词语和句子要多读几遍，把每一个句子都读