2018年高考语文一轮复习 第三板块 语言文字应用 专题二 辨析病句 分点突破课三 表意不明不合逻辑 新人.pptVIP

类型五 表意不明 典题尝试 ( 感性认识初体验 ) 系统归纳 ( 理性认识触类通 ) 1.(2014· 山东 T5 － D) 熟悉他的人都 知道，生活中的他不像在银幕上那 样，是个性格开朗外向、不拘小节 的人。 [ 语病诊治 ] “是个性格开朗外 向、不拘小节的人”指代不明， 既可以指银幕上的他，还可以指 生活中的他。 分点突破课 ( 三 ) ——表意不明、不合逻辑 (1) 指代不明 上文出现两个或两个以上的 人、物、事，而下文使用指代 词时没有交代清楚，从而造成 歧义。 典题尝试 ( 感性认识初体验 ) 系统归纳 ( 理性认识触类通 ) 2. 这次外出比赛，我一定说服老师 和你一起去，这样你就不会太紧张 了，可以发挥得更好。 [ 语病诊治 ] “ 和 ” 可以是连词， 说服的是 “ 老师和你 ” 去；也可以 是介词，被说服的是 “ 老师 ” ，跟 “ 你一起去 ” 的是 “ 我 ” 。 (2) 词性不明 词性不同，词的意义也不同。 如果句中某个词的词性存在不 确定性， 句子就容易产生歧义。 典题尝试 ( 感性认识初体验 ) 系统归纳 ( 理性认识触类通 ) 3.(2015 · 江苏高考 T2 － D ，改编 ) 今 年 5 月 9