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课时教学设计教学内容主题丛书七经典品读之经典品读授课时间教学目标通过引导学生阅读并讨论水浒传激发学生的阅读兴趣培养学生良好的阅读习惯采用班级读书会的形式促使个性化阅读与合作性阅读的融合引导学生在阅读中积累提高学生的表达能力交流阅读感受加深对作品的理解感受作品的文学魅力课前准备阅读水浒传相关多媒体课件教学过程一激活记忆人名接龙水浒传是古代四大名者之一施耐庵塑造的位英雄好汉栩栩如生呼之欲出大家看完了水浒传位好汉的形象想必已深入人心今天我们来玩一个游戏一一人名接龙除了说出你心目中的英雄名字外还需报出此
课时教学设计
教学内容
主题丛书七经典品读之经典品读 授课时间
教学目标
通过引导学生阅读并讨论《水浒传》 ，激发学生的阅读兴趣，培养学生
良好的阅读习惯。
采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。 引导学生在阅读中积累，提高学生的表达能力。
交流阅读感受，加深对作品的理解，感受作品的文学魅力。
课前准备
阅读《水浒传》。
相关多媒体课件。
教学过程
一、 激活记忆
1人名接龙。《水浒传》是古代四大名者之一，施耐庵塑造的 108位英雄好汉栩栩如生，
呼之欲出。大家看完了《水浒传》，108位好汉的形象想必已深入人心。今天我们来玩一 个游戏一一人名接龙，除了说出你心目中的英雄名
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