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- 2020-09-04 发布于天津
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型自读课土地的誓言课时第课时课题审核人娜学生姓名制作人吕备课时间上课时间教学目标了解本文作者及写作背景识记碾誓言胸膛嗥鸣山涧斑斓缠绕亘古默契田垄埋葬镐头丰饶污秽耻辱等字词的音形义指导学生进行反复有感情地诵读把握语调语速停顿重音等技巧重点理解作者对故乡炽痛的热爱之情和强烈的爱国情怀难点教学过程一激趣导入初识作家作品一聆听歌曲引出课题导入今天让我们聆听松花江上这首歌曲请学生认真听旋律仔细听歌词想一想这首歌是在怎样的背景下创作的预设九一八事变背景在你眼前浮现出什么样的画面或场景预设浮现出东北同胞被迫远
型】自读 【课 7.《土地的誓言》 【课时】第1课时 【课 题】 【审核人】娜 【学生姓名】【制作人】吕
【备课时间】 【上课时间】【教学目标】了解本文作者及写作背景,识记“碾、誓言、胸膛、嗥鸣、山涧、斑斓、缠绕、亘古、1.
默契、田垄、埋葬、镐头、丰饶、污秽、耻辱”等字词的音形义。 指导学生进行反复有感情地诵读,把握语调、语速、停顿、重音等技巧。【重点】2.
理解作者对故乡炽痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。【难点】 3.
【教学过程】一、激趣导入,初识作家作品
(一)聆听歌曲,引出
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