综合性学习材料剖析题.ppt

热烈欢迎 兄弟学校的各 位专家和同行 莅临我校检査 指导工作  2013年中考语文复习专题 缭合性学习之村料探究题  常见的综合性学习的题型有 材料探究类:探究材料有文字 格漫面奇。 谮言表达类:开场白、结東语、 劝说词、瀆讲稿、导游词、标 、广告詞等。 活动簟划!根据相关材料创设 具体活动情景。  (一)相优明 材料探究题是近几年中考语文命 题的热点题型,一般是命题者给出 段或几段材料(包括文字、图片、表 格)等,要求考生通过对比阅读,从 中提取有效信息并用简洁明了的语言 表达出自己发现、探究的结果,并 针对材料发表自已的看法等。  综合性学习中的材料探究题一般所 选材料都与该活动的主题相关联, 同时联系学生生活实际,地方特点 明显,乡土气息浓郁,内容丰富, 覆盖面广。它强调文化积累,强调 独特体验,强调个性表达,突出学 科渗透,实现语文课程与生活的结 合,着重考查学生的探究能力和创 新意识等。  (二)材料粪型 1、文字材料探究 2、图表探究 3、图画探究  中考真题回放2012襄阳市中考试题 为推进“文化襄阳”建设,我市 从2012年开始,每年四月集中开展 “书香溢襄阳”读书活动。为配合 这次活动,你所在的班级同时开展 “好读书,读好书”综合性学习活 动。(8分)  φ〖探究材料】怎样读书才更有效?请联系下 面的材料,写出你的探究结果。(2分) 材料一:随着社会的发展,书籍的数量不断 增多,在读书上人们只有进行一番选择,才 能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读价值的 书。而不加选择的阅读,至少说明在读书上 还不成熟。从某种意义上说,读书的水平也 反映在书籍的选择上,犹如在琳琅满目的货 架上,就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。 而选择的对象,恰恰也能表明一个人的情趣 欣赏水平乃至人生追求。因此,读什么书会 像一面镜子,将人们的精神世界映照得一清 二楚  材料二:世上书籍如汪洋大海,再热哀的书 迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于 尝哪一瓢。读书是一件非常私人的賽情,喜 欢读什么书,不论范国是宽是窄,都应该有 自己的选择,体现自已的个性和兴趣。其实 ,形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不 可分的,正因为找到了和预感到了书中知己 ,才会锲而不舍,欲罢不能。没有自己的趣 味。仅凭道听途说。东瞧,西瞧瞼。筵兴 趣也谈不上,更不用说癖好。 探究结果渎读书要有所选择(1分),应选擇 引起自己阅读兴趣(又有读价值 )的书来读(1分)。(共2分)  解题方法 筛选就是从材料中找关键句或者关键词, 概括每则材料的大意 2、分析:在“筛选”的基础上,将各材料 的话题观点进行横向和纵向比较,寻找材料 间的中心话题和逻辑关系,同中求异,异 中求同,明百材料组合在一起的原因。 ÷3、表述:在比较的基础上联系现实和生活, 围绕话题,用简明的语言提出自己的观点、 解题要诀 读懂材料-提炼要点-筛选比较-总结表达