人教版小学三年级语文第二单元知识.pdfVIP

人教版小学三年级语文第二单元知识 点【四篇】 【导语】语文一直是一门注重积累的学科，前期的阅读习惯家长们一定要 重视，还有学习生字，一定要找到适合孩子的学习方法，才能提高孩子的学习 兴趣， WTT 整理了人教版小学三年级语文第二单元知识点【四篇】，希望对你 有帮助 ! 灰雀知识点 【灰雀知识点】 《灰雀》是人教版六年制小学语文第五册中的一篇课文。课文叙述了列宁 用爱鸟之情感染、启发一个小男孩放鸟归园的故事，体现了列宁对孩子的爱以 及孩子改正错误由喜欢鸟到真正爱鸟的变化过程。课文以生动详尽的语言，简 短、含义深刻的对话描写，为我们提供了很好的语言文字训练材料。 三年级上册阅读的学习目标开始学习初步把握文章的主要内容，初步体会 文章表达的思想感情 ;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。在阅读 教学中注意加强词、句训练 ;重视朗读的指导和训练。 根据教材的特点，结合本单元的实际教学内容和学生的实际情况，我将本 课时的教学目标确定如下： 1、知识与能力目标： A 、借助工具书或联系上下文理解有关词语的意思。 B、有感情地朗读课文。 C、理解课文内容，体会到列宁对灰雀的喜爱和小男孩城实的品质。 2 、过程与方法目标：以学定教，引导学生读懂课文。鼓励学生运用结合语 境，联系生活实际或查工具书等方法理解新词。培养和提高学生的语言感悟能 力，观察能力和评价能力 1 / 6 3、情感态度与价值观目标：了解厚道的难得，使学生受到思想上的净化， 爱鸟类，心爱大自然，维护生态平衡的教育。 本课的重点与难点 教学重点：列宁发现灰雀消失之后，通过耐烦、多礼的交谈使孩子放回了 灰雀的经过。 教学难点：如何使学生透过他们的言语和神态来领会人物的心理活动。小 摄影师知识点 1、课外搜集有关高尔基的资料。 2 、本课要求会认的字有 8 个，读音难点主要有 摄、社“ ”(翘舌音 )、 “躬 ”(后 鼻音 )。注意不要将 “摄 ”读成 nie。可以引导学生利用多种识字方法，自主识字。 如，解放朗读课文，图画不认识或者简易读错的生字，结合语言环境自主认 读，然后教师检查认读情况，纠正错误读音 ;也可以以小组为单位，互相检查 ;联 系生活经验识字，结合身体动作学习 鞠、躬“ ”;通过熟字带生字识字：眉 ──媚、 弓──躬、必 ──秘、交 ──胶、土 ──社。 可以把要求会写的生字集中在一起，引导学生观察发现其结构上的特点， 如， 基、备、卷“ ”为 “上大下小 ”的上下结构， “突、弄、杂 ”为 “上小下大 ”的上下 结构，然后把重点放在部件比例的大小上，指导临写。有个别字的笔画需要特 别说明：指导 辆“ ”时，要注意 “车 ”作为偏旁时笔顺的变化，其最后一笔是 提“ ”， 不是 横“ ”或 “竖 ”。 3、本文语言和内容都比较浅薄，学生通过自读自悟可以理解大概意思。在 学生初步感知课文内容的基础之上，教师可以帮助学生理清文章的叙述顺序： 纸团飞进窗口，男孩请求高尔基允许为他照相 ──高尔基摆好姿势，男孩准备为 他照相 ──忘带胶卷，男孩哭着离开 ──高尔基等着男孩再次来照相。为引起学生 积极探讨，教师在学生了解叙述顺序之后，可以提出问题，也可启发学生提出 问题，然后在师生、生生的合作、探究解决问题的过程中加深对课文内容的理 解。可以围绕 “高尔基是如何对待孩子给他照相的 ”和 “孩子是如何给高尔基照相 的”两方面内容展开讨论。在讨论的时候，要引导学生联系上下文，明确下面几 个问题： 2 / 6 ⑴ 一个纸团飞进高尔基的窗口，要求给他照相。这种方式虽然是不正途 的，不礼貌的