北师大版数学五年级上册《轴对称图形》教案设计.pdfVIP

《认识轴对称图形》教学设计 一、 领略文化之美，导入新课： PPT展示中国文化之剪纸作品。 师：这些作品是怎么得到的呢，和我们今天的数学课有什么关系 呢，我们来一起研究一下。 每个学生发一张白纸，老师手里出示一张白纸，示范： 师：先把这张纸对折，然后从折痕的地方，任意地剪下一块。 师：看明白了吗，每个同学桌上都有一张白纸，不妨这样来玩一 玩。开始！ 学生剪纸。 谁愿意把你的作品和大家展示一下？ 在黑板上展示学生的作品（三个学生的作品） 师：同学们仔细瞧了， 如果我们这些纸看作一个个图形的话？大 家看一看这些图形大小怎么样？一样还是不一样？有没有从中发现 共同的地方呀？ 引导学生发现图形的共同特征，折痕两边图形相同。 引题 ：这些图形叫做轴对称图形，今天我们就来研究它 板书课题：轴对称图形 二、学习新课： 1、认识轴对称图形，明确轴对称图形的特征 师：关于刚才那位同学说的这些图形它们的左右两边都相同， 你 们同意吗？（同意） 师：那再深入的观察，左右两