丰子恺渐课堂.pptVIP

1 渐 丰子恺 2 渐 人生阶段 人生境遇 自然社会 作用 外在 表现 本质 拥有“大人 格”，“大 人生”的人， 不为“渐” 所迷，不为 造物主所欺 隐蔽时间 时间 整理思路把握内容 3 思考 1 、如 何理解“使人生 圆滑 进行的 微 妙 的要素，莫如‘渐；造物主骗人的手 段，也莫如‘渐。”中“圆滑”和“微 妙”二词？ 4 人生 5 2 、阅读第二段，结合 纨绔变偷儿 的故事，谈谈你对 “人之能堪受境遇 的变衰，也全靠这‘渐的助力。 ” 这句话的理解。 6 自然社会 季节更替 昼夜推移 儿女成长 植物花开 阅读第三段，细分层次 7 3 、阅读第四段，结合 抱犊跳沟 的故事，说说作者是如何论证 “‘渐 的作用，就是用每步相差极微极缓的 方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁 的痕迹，使人误认其为恒久不变。” 这句话的。 8 “ 我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。” 9 4 、第六自然段中，作者在提出“ 渐”的本质是时间后，举了 搭车乘船 的例子。通过这个例子，作者想表达 什么意思？ 10 5 、第七段中，作者说 “然人类中 也有几个能胜任百年的或千古的寿命 的人。那是‘大人格，‘大人 生” 。怎样才是“大人格”、“大 人生”？ 11 12 你认为古今中外有哪些人物是具 备了“大人格”“大人生”的人，他 们又都具备了些什么品格？ ? 感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”的孔子 ? “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲 淹 ? “一蓑烟雨任平生”的苏东坡 ? “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅 ? 努力让死亡成为一个“节日”的史铁生 ? 扼住命运咽喉的贝多芬 13 14 搭车乘船的时间比较短，人们能够支配、把握，能 有明达之人出现。而对于乘“社会”或“世界”的大火 车的较长时间“人生”而言，人们就不能支配‘把握了， 就少有明达之人了，以至还出现“凶险残惨的争斗”。 讨论分析： A 文章在提出“渐”的本质是时间后，举了搭车 乘船的例子。这个例子作者想表达怎样的意思呢？ a 请用文中的语言来回答。 b 用自己的话说，意思是什么呢？ 15 B“ 凶险残惨的争斗”是人们不能把握时间而做 出的不明达的举动。那其实面对自己并不长的生命 时间，即人生，人们还有哪些不明达的表现？ ? 如： ? 浪费时间 ? 追求名利而不折手段 ? 违背道德良心做坏事 ? 斤斤计较个人得失，不豁达